浅谈如何加强少儿图书馆社区服务.pdfVIP

2015年2月 内蒙古科技与经济 2015 February 第3期总第325期 Inner Science No．3TotalNo．325 MongoliaTechn0109yEconomy 浅谈如何加强少儿图书馆社区服务 云志芳 (内蒙古图书馆，内蒙古呼和浩特010010) 摘 要：从营造良好的社区阅读环境、形成社区文化特色，以实践和兴趣引导少儿阅读等方面，对加 强少儿图书馆社区服务提出了建议。 关键词：社区；少儿图书馆；创新服务 中图分类号：G258文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2015)03一0145—02 少儿图书馆是孩子们接受知识的“第二课堂”， 相仿的小朋友，营造一种教室的气氛就会让更多的 少儿图书馆的建设成为当今社会重视的话题，完善 孩子加入进来，相互学习，互相督促。另外，定期举 少儿图书馆服务体系，使少年儿童在一个更好的环 行一些与学校合作的实践活动也能唤起孩子们的阅 境中读书与学习，已经成为一项重要的工作。加强 读兴趣。比如校外请老师带领小朋友进行阅读比 社区服务是工作中重要的一部分，旨在一切为了孩 赛，在阅览室内组织孩子们以竞赛的方式看谁读的 子，为了一切孩子。 书多，读过之后每个小朋友给大家讲自己看到的书 在我国约有3．45亿少年儿童，占我国总人口数 的内容是什么，不仅锻炼了孩子们阅读速度，理解能 的1／3。宏观上讲，他们不仅是家庭的核心民族的 力，讲述的同时也锻炼了口才，语言表达能力。这样 希望，更是社会主义建设的接班人，祖国的未来之 将实践活动同读书结合起来，能最大力度的培养孩 星。我国推行“减负”和素质教育的目的就是为了给 子们阅读的兴趣，引导孩子们爱读书，读好书。 孩子们更大的自由空间和时间去广学百科，博览群 1．2 约束家长的行为 书，全面发展。但结果却是很多孩子在大量空余的 少年儿童由于年龄较小，出于安全考虑，大部分 时间沉溺于网络游戏、电视等，还有的是忙于早恋和 时间是由家长陪同进行活动的，除了在学校学习之 追星，并未达到素质教育的目的。如果我们能把孩 外受到家长的影响会更多，对于少儿善于模仿大人 子从游戏中引入图书馆，学习健康向上的文化，体会 的天性来说，孩子会在无形中学习大人不良的习惯， 读书的乐趣，接受爱国、爱科学教育，极大地推动了 这是对少年儿童的阅读习惯养成的不利影响。比 对于人才的培养。少儿图书馆具有独特的教育功 如：有的陪同人员在阅览室里睡觉、吃东西、聊天、打 能，能够为孩子们提供所需的知识，帮助孩子了解 电话、不爱护馆内藏书、举止不文明等现象时常发 大干世界，开阔眼界，发掘创新，提供全方位的思考。 生。对于此类现象，不仅要对陪同人员进行约束和 在少年儿童图书馆的服务过程当中，少儿图书 思想教育，还需要在社区少儿图书馆中经常举办一 馆针对社区的服务稍显落后。对于社区图书馆未全 些“亲子阅读”比赛，使大人加入到孩子的世界中，树 面建成并落实的城市来说，城市越大会使青少年去 立好的榜样，也增添了孩子阅读的兴趣。同时在馆 一趟图书馆越困难，然而少儿图书馆永远不可能地 建立有效的制度，约束家长的习惯，培养孩子学习好 处一座城市的中心位置，方便四面八方的求知者前 的习惯。 来借阅。同时社区服务制度不完善，社区内图书资