农村小学教师专业发展的现状和对策_省略_甘肃张掖_定西两市区农村小学为例_张鹏.pdfVIP

（ ） 年 月 桂林师范高等专科学校学报 第 卷 第 期 总第 期 ２０１２ １ ２６ １ ８９ 　　　　　　　　　 　 　 （ ） Ｊａｎ．２０１２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕｉｌｉｎＮｏｒｍａｌＣｏｌｌｅ ｅ Ｖｏｌ．２６Ｎｏ．１ Ｓｕｍ Ｎｏ．８９ 　　　　　 　　　　 　 　 　 　 ｇ　 　 　 农村小学教师专业发展的现状与对策 ——— 、 以甘肃张掖 定西两市区农村小学为例 ， 张 鹏 梁进龙 　 （ ） 西北师范大学教育学院甘肃兰州 ７３００７０ ［ ］ 、 ， 、 、 摘 要 以甘肃张掖 定西的农村小学为例 从社会环境 体制改革 教师自身三个方面分析影响 　 　 ， ： 农村小学教师专业发展的因素 针对性地提出促进农村小学教师专业发展的对策 加大对农村教育 ， ； ； ， 的投入力度 改善农村学校环境 改革和完善教师专业发展的各项制度 促进农村学校建设 提升教 师自主发展后劲。 ［ ］ ； ； ； 关键词 农村小学 教师专业发展 现状 对策 　 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ６２ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００１－７０７０２０１２０１－０１５６－０６ 　 　 　 　 　 有教师教育的专门机构、 ； ， 、 专门教育内容和措施 第三 一 引言 　　 国家有对教师资格和教师教育机构的认定和管理制 “ ” 随着我国素质教育的深化和 新课改 的全面推 ； ， ， 度 第四 教师专业发展是一个持续不断的过程 教师 ， 进 教师专业发展成为近年来基础教育领域的一个重