公共政策视野下的高等职业教育实训基地建设与思考.pdfVIP

· 234 · 价值工程 公共政策视野下的高等职业教育实训基地建设与思考 ConsiderationonConstructionofTrainingBaseofHigherVocationalEducationfrom PublicPolicy 虞峰 YuFeng (浙江医药高等专科学校，宁波 315100) (ZhejiangPharmaceuticalCollege，Ningbo315100，China) 摘要 ：从公共政策视野下，通过分析高等职业教育公共实训基地的功能内涵和建设原则，公共实训基地在投资、运作和评价等方面创新机 制，提高公共实训基地的管理效率和服务能力。 Abstract：From theperspectiveofpublicpolicy，throughanalyzingthefunctionconnotationandconstructionprinciplesofpublictrainingbaseof highervocationaleducation，thispaperinnovatesonmechanismsto improvethemanagementefficiencynadservicecapabilitiesofpublictrainingbase， from theinvestment，operation，andevaluationofpublictrainingbase． 关键词：公共政策；实训基地；机制创新 Keywords：publicpolicy；trainingbase；mechanisminnovation 中图分类号：G71 文献标识码 ：A 文章编号：1006-4311(2011)10—0234-02 O 引言 公共实训基地的首要 目标。实现这个 目标，基地采取产学结合、校企 高等职业教育培养面向生产、建设、服务和管理一线的高素质 合作等多种形式，以行业和企业的需求为主导，实施以应用能力培 技能型人才，而核心在于职业能力和实践技能的培养。实践教学是 养为主线的教学计划，为学生提供真实性的实训环境，使学生完成 培养学生实践能力和职业技能的根本途径，实训基地建设是加强职 上岗前的职业培训，完成学生向员工的实际能力转换，在数量和人 业教育实践教学的关键环节 ，没有高质量的实训基地就不可能培养 才规格方面满足企业对人才的需求。 高素质技能型人才。 1-2健全培训服务体系，实现职业培训功能 基地应该是职业 实训基地建设是高职教育教学基本建设的重要组成部分，是高 资格鉴定中心，具备职业培训和职业资格鉴定功能。建立新型的培 等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。尽 训体系，以基地为实体，充分发挥教育资源优势，根据地方经济社会 管近年来政府加大了对职业教育的投入 ，但 由于投资分散、低水平 发展 的需要 ，推 出多层次、多渠道 的教育培训及人才培养项 目。面 向 重复建设的现象依然存在，职业院校实训条件差异较大，区域不均、 职业院校学生实施 岗前职业培训外，基地还面向企业职工的在职提 行业不均、院校不均、专业不均等问题比较突出，自身利用率不高而 高、转岗培训、社会其他人员培训，以及待岗人员的再就业培训等 造成浪费，无法与其他职业院校和社会培训共享资源。 等，为企业提供全面、系统、度身定制的培训。具有行业背景 学校将 2007年，国家劳动和社会保障部开始提出在 “十一五”期间，在 提高培训层次，扩大培训受益面。积极开展面向行业发展需求的创 有条件的地区建设50个为社会提供实训和技能鉴定服务的高技能 新专业人才培训，针对多样化、多层次的企业需求，开展个性化的教 人才公共实训基地，明确其核心功能是公共实训和技能鉴定。之后， 育培训项 目。 上海、杭州、南京等省市政府积极开展