试论高校班主任的三种角色.pdfVIP

维普资讯 第l0卷 第3期 铜 仁 学 院 学 报 2008年 5月 JournalOfTongrenUniversity 试论高校班主任的三种角色 陈化伦 (铜仁学院，贵州 铜仁 554300) 摘 要：高校班主任老师肩负着教书育人的重要使命，一方面，要传授好专业知识，让学生掌 握专业知识的本领；另一方面，要作好思想政治教育工作，帮助学生树立正确世界观、人生观、价 值观。要作好班主任工作，特别是细致入微的作好班主任工作，班主任教师应努力当好三个角色， 即当好 “导师 角色，用丹心引路；当好 “父母 角色，用热心育人；当好 “朋友 角色，平等沟通． 关键词：高校： 班主任： 角色 中图分类号：G471．7 文献标识码：A 文章编号：i673．9639(2008)03-0015-03 现在的学生是幸运的一代，他们享有较丰厚的物质 它作为矛盾的主要方面。引导学生树立马克思主义的世 生活，能得到优质的教育服务，能够充分发展 自己的个 界观，使学生树立爱祖国、爱人民，全心全意为人民服 性与特长。但他们也有困难，要完成繁重的学习任务， 务的共产主义人生观、价值观，这是培养社会主义建设 要面临严峻的就业压力，此外，花花世界和金钱利益往 合格人才的根本所在。早在 1953年，毛泽东在 关《于正 往使他们感到迷茫。因此，在二十一世纪，班主任工作 确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出：“我们的教育 面临新的挑战，下面从教师的角色入手谈谈班主任工作 方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得 的三个中心环节以应付新问题、新情况。 到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ．并提 出了 “政治工作是一切经济工作的生命线”的著名论断。 1．扮演 “导师”角色 ，导航 引路 邓小平指出：“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须 班主任要扮演导师角色，为学生导航引路，这是教 大大加强，决不能削弱． 【 ¨’江泽民强调： “思想政 书育人的性质决定的。教书育人的终极 目的不仅在于要 治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候 求学生掌握基本知识和基本技能，更要引导和帮助学生 都不能放松和削弱．要说素质，思想政治素质是最重要 树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。韩愈在 《师 的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、 说》中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也． 意思 社会主义思想，是素质教育的灵魂 ．’【 ’班主任如何 是教师的职责是为学生传授做人道理，教授知识，解决 为学生引路导航呢?笔者认为有两个方面： 人生和学业方面遇到的疑难问题，他把 “传道”即为学 一 是为人师表。陶行知说：“教师的一举．一动．一 生引路导航放在首位。著名教育家赫尔巴特说：“教学如 言．一行，都要修养到不愧人师的地步 【x ’教师的劳 果没有进行道德教育，只是一种没有 目的的手段：道德 动是复杂 的、创造性的脑力劳动，其劳动手段是以教师 教育如果没有教学，就是一种失去手段的目的 。 1~267) 的品德、智慧、学识在与其教育对象的共同活动中，影 古人云，“学高为师，德高为范”。为人之师，不仅要有 响学生，而这种影响又是直接的、持续的，甚至会影响 丰富的学识，而且要 以自己的高尚品德时时为学生垂范。 学生的一生。 教师言传身教，潜移默化地影响着学生，学生从教师身 二是提高自身修养。教师应具备渊博的学识和严格 上不仅学到了学问，而且学会了做人。 的治学态度。孟子说：“资