试论明朝在交阯郡的文教政策及其影响.pdfVIP

维普资讯 2008年 6月 中国边疆史地研究 Jun．2008 第 18卷 第2期 China’SBorderlandHistoryandGeographyStudies Vo1．18No．2 试论明朝在交 郡的文教政策及其影响 陈 文 明成祖在安南设置交耻郡后，除了在该地区实行各种政治、经济政策外，还实行了一系列文化教 育政策，客观上促进了中越文化交流和汉文化在越南的传播，为越南黎朝文化的繁荣和发展打下一 定基础。但是，过激的同化政策和官吏的失职引起 了交5止民众的不满和反抗，最终成为明朝统治失 败的原因之一。 关键词 明朝 交5止 文教政策 影响 作者陈文，暨南大学东南亚研究所副研究员。地址：广州市，邮编510630。 明成祖于永乐四年(1406)九月令大军征讨安南胡季雄。次年初，胡季雄被俘，胡朝灭亡。 明朝改安南为交5止郡，设三司，郡下设 17府、47州、157县，① 安南成为明朝的郡县，越南史书 称此时期为 “属明时期”(1407—1428)。明成祖根据儒家大一统思想，在交 郡实施了一系列 政治、军事、经济和文教政策。有关政治、军事、经济政策，学界已经做过不少论述，而对文教政 策的论述则较为简单。② 本文据中、越相关文献，对明成祖在交 郡实施的文教政策及其影响 进行论述 ，以探讨明朝统治的得失。 一 、 设置各级地方学校 明朝前期，中央集权进一步加强，社会经济得到恢复和发展，教育逐渐普及，“迄明，天下 府、州、县、卫所，皆建儒学”，“盖无地而不设之学，无人而不纳之教”。③ 明成祖在安南设置交 郡后，依据明朝地方学校的建制，陆续在交5止各府、州、县设立各级地方学校——儒学。 明朝君臣就在交 郡办学的目的有明确而一致的看法，认为 “交 僻居海隅，其民初附，未 ① 这些数字是据(明)李贤等撰 《明一统志》卷90(安南》(清乾隆四十五年十月校，文渊阁四库全书本) 和(明)李文风撰 《越峤书》卷 1(四库全书存 目丛书，史部 161，齐鲁书社 1997年版)的记载统计而得。而 《安南 志原》记载为 154县(法国远东学院1931年版，第 ll页)。 ② 郑永常 征《战与弃守：明代中越关系研究》专门论述了明朝在交5止郡的各项政治、军事、经济措施以及 明朝在交5止失败的原因(成功大学出版组 1998年版)；黄国安等著 《中越关系史简编》论述了明朝在交5止的军 事和行政设置措施 (广西人民出版社 1986年版 ，第81—83页)；郭振铎等主编 《越南通史》对明朝在交5止郡的 政治、经济措施做了较多的论述 (中国人民大学出版社 2001年版 ，第398—412页)。一些论文也对 明朝在交 5止郡的政治 、军事、经济措施做了专门论述，在此不一一列出。 ③ 《明史》卷69(选举一》。 一 30 — 维普资讯 试论明朝在交5止郡的文教政策及其影响 知朝廷礼教，冀宽以抚之”，“交5止人民颇知读书，然急功利，喜夸诈，弃本逐末，不顾廉耻”，所以 应建立学校，选拔教师，以 “俾其子弟习知中国礼义以变其夷俗，他 日亦可得人以资国用”， 在交5止设学是 “用夏变夷莫先于此”，“变蛮夷之习，复华夏之风”。② 早在永乐五年(1407)六月，明朝就在交5止设置了 “嘉林州儒学”。⑧ 此后，在各府、州、县陆 续设立儒学。仅永乐十四年(1416)就设立了 12所府儒学、19所州儒学、61所县儒学，一年 内 设立了92所儒学。④ 据 《安南志原》统计，明朝在交5止各府、州、县设立儒学共 161所，其中府 儒学 14所、州儒学34所、县儒学 113所。⑤ 也就说，在永乐年间，明朝在交5止郡82．35％的府 设立 了府儒学，72．34％的州设立了州儒学，71．97％的县设立 了县儒学。建立如此众多的府、 州、县儒学，是该地区前所未有