视障大学生的职业性向和能力测评及其职业规划指导.pdfVIP

维普资讯 《中国特殊教育)2008年第 7期(总第 97期) ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly) N0．7，2008(SerialNo．97) 视障大学生的职业性向和能力测评及其职业规划指导 张燕娣 冯立平 (上海师范大学法政学院，上海，200234) 摘要 为了使视障大学生顺利地走上工作岗位，服务于社会，实现自身价值，研究者 对就读于上海某师范大学法律系 的五名视障大学生进行了职业性向和能力测评 ，并在 此基础上对其进行了职业规划指导。本文详细 阐述了这次测评及职业规划指导 的意 义 、过程 、经验总结 ，最后提出要构建系统的视障大学生职业规划测评体系并合理制定 视障大学生培养计划。 关键词 视障大学生 测评 职业规划指导 分类号 G761 残疾人高等教育是一种专业水平更高 的特殊 更多的努力，克服更 多的困难 。仅就业而言 ，由于 教育，它能更好地使残疾人 的特长得到充分发挥 ， 身体条件的限制 ，他们 的职业领域也大受限制 ，因 从而更好地为社会服务 ，并实现其 自身 的价值…。 而，专业选择的慎重性应高于普通学生。如果没有 如果残疾大学生无法顺利地走上工作 岗位 、学以致 适当的职业规划 ，视障大学生 由于专业选择不 当而 用的话 ，残疾人高等教育的这种 目标是无法实现 无法学 以致用或职业兴趣缺乏可行性，其生存能 的。 力 、自立能力就将大打折扣 ，有 的不仅不能很好地 面对 日趋 激烈 的市场 竞争 ，就业 压力 不断加 为社会创造价值 ，甚至成为社会或单位的负担。这 剧 ，视 障大学生 的就业难 问题就更加 突显 出来 。和 意味着残疾人高等教育的失败 ，也是教育资源和人 普通大学生一样 ，视障大学生的就业需求并不仅仅 力资源的极大浪费。因此 ，无论从残疾人高等教育 是一份工作而 已，他们也有 自己的兴趣和职业 爱 本身的发展而言，还是从经济效益 、社会效益来看 ， 好 ，但是由于其视力的缺陷往往使其职业发展受到 我们对视障大学生 的职业规划指导都应该更优先、 诸多限制。因此 ，如何 引导和培养视障大学生 的职 更重视 、更关心。 业兴趣并对其进行合理 的职业规划 ，使其能够适应 社会上任何一个职业对从业人员都有一定要 社会需求 、学 以致用 ，这是残疾人高等教育必须解 求。对视障大学生进行职业规划指导就要根据视 决好的一个重要 问题，也是一个值得研究和探索 的 障大学生的个人特点去研究他们的职业适宜性 ，从 新课题 。为此 ，我们对上海某师范大学法政学 院就 而为其规划和明确未来 的职业发展方 向。所谓职 读的 5名视障学生进行 了专业 的职业性 向和能力 业适宜性 ，就是指为胜任某一职业所必须具备 的知 测评 ，并在此基础上对其进行 了职业规划指导。对 识 、能力、职业素质和生理心理条件 。专业的职业 这次测评和职业规划指导我们进行 了专 门的分析 规划测评能够科学地揭示一个人 的性格特点、职业 与研究，现就有关问题作如下分析。 兴趣 以及能力特长 ，并据此鉴定个体对职业的适宜 性 ，从而有助于实现人岗的合理匹配。对于视 障大 1 对视障大学生进行测评及职业规划指导 学生来说 ，测评信息和职业规划指导能够帮助其选 的意义和必要性 择和确定专业方 向，从