幼儿英语教育活动实训教程课件：第五章.pptVIP

幼儿英语教育活动实训教程 “十二五”职业教育国家规划教材 北京出版集团公司 北 京 出 版 社 第五章  幼儿英语教育教学活动 了解幼儿英语教育教学活动的基本内容 掌握幼儿英语教学的方法 学会选择并使用正确的幼儿英语教学手段 能够组织幼儿英语教育教学活动 【学习目标】 教学有方的老师 　　“叮铃铃”上课了，我看了一下课表，“哎，是作文课。”我抱怨道。老师一命题，学生搔头皮，肚里空荡荡，只能干着急……”这时，一个短头发，矮矮胖胖的老师走进了教室，轻声说：“同学们好，我是语文老师，请多关照。”同学们觉得老师不严，便跳上跳下，大吵大闹起来…… 前菜 每当有人问多多（Donald《我5岁我的英文比你行》的作者）：“你是怎么学英语的？”多多都说：“English is for you to use not to study.”(英语是给你用的，不是给你学的。) 【点评】一语道破几十年外语教学的弊端。 前菜 董老师开始上课了。她先神秘地让我们带好笔和笔记本，排好队，然后把我们带进了学校的小花园，指着一棵棕榈树说：“你们看这棵棕榈树，高大威猛，多像一个保护学校的士兵，看那棵樱树上的樱花，朵朵粉红……今天，我们大家来写植物，要抓住它的特点来写，懂了吗？”“懂了！”我们异口同声地说。回到教室，我们文思泉涌，拿起笔“唰唰唰……”快速地写起来。不一会儿，就都写好了。 前菜 第一节 幼儿英语课堂教学的内容 包括词汇、语法、语音、话题和功能五个方面。 （一）幼儿英语的词汇是以话题为基础，以日常生活中经常出现的词语为主。 （二）幼儿英语教学中的语法主要以一般现在时为主，有的课本也会出现现在进行时。 （三）幼儿英语语音的学习主要通过教师口授，学生模仿而习得的。 （四）幼儿英语中涉及的话题都是以幼儿的日常生活为中心的。 （五）幼儿英语的学习强调语言的交际功能。 一、幼儿英语课堂教学的基本内容 第二节 幼儿英语教学的方法 一、游戏激趣法 二、直观感知法 三、示范模仿法 四、活动练习法 五、角色表演法 六、情景交际法 第三节 幼儿英语教学手段的选择与使用 一、普通教具的使用 实物教具 模型教具 手偶和指偶教具 头饰教具 简笔画 二、现代化教学手段的运用 第四节 幼儿英语教育教学活动的组织 一、教育教学活动的原则 二、教育教学活动环节的组织　　 三、新授课教案示例和分析 （一）趣味性的原则 （二）交际性的原则 （三）情景教学的原则 （四）多种智能协调发展的原则 （五）反复性的原则 （六）尽量使用英语的原则 （七）错误容忍的原则 （八）整合性原则 （九）渗透性原则 一、教育教学活动的原则 （一）教学活动的准备 1. 钻研教材 2. 研究幼儿 3. 选择方法 4. 设计教案 5. 幼儿英语活动设计的基本结构 二、教育教学活动环节的组织 （二）教学活动的实施 1. 热身（warm-up） 2. 呈现（presentation） 3. 练习（practice） 4. 巩固（production） 5. 延伸（extension） （三）教学活动的反思 二、教育教学活动环节的组织 二、教育教学活动环节的组织 【活动内容】brother, sister, uncle, auntie; This is my … 【活动名称】My Family 【活动班级】大班 【活动目标】 1.语言能力目标：熟练掌握单词brother, sister, uncle, auntie，学会使用句型This is my ... 2.情感态度目标：幼儿能主动、快乐地学习英语，并积极参与英语活动，完成教学目标。 3.行为养成目标：学会团结协作。 三、新授课教案示例和分析 【活动准备】录音机、家庭成员合影、图片、头饰、DVD机 【活动重点】掌握单词的发音和意思；学会使用句型This is my…介绍家庭成员。 【活动难点】交际过程中对句型This is my…的使用 【活动过程】 三、新授课教案示例和分析 三、新授课教案示例和分析 Thank you!