论职高语文课中的思想道德建设.pdfVIP

论 职 高 语 文 课 中 的 思 想 道 德 建 设 符永新 昌黎县职业 技术 教育 中心 ，河北 昌黎 066000 摘 要 ：新时期如何加强职业学校德育教育成为职业教育 时，可联系他们为祖 国作 出的贡献及他们 的高贵品质进行教 者共同关注的问题 。语文课 堂是思想道德建设的主阵地 ，语文教 学。如在讲授 《沁园春 ·长沙》一文时，介绍毛泽东青少年时代 学是向学生进行思想、政治、法制和道德教育最有效的途径。 的思想经历 ，介绍其诗作 ：“孩儿立志 出乡关 ，学不成名誓不 关键词 ：职 高语文课 思想道德教育 四条途径 还。埋骨何 须桑梓地 ，人 生无处不青山 。”还 可联 系朱德元帅仪 陇 、投考云南讲武 堂写诗 明志 ：“志士恨无穷 ，只身走西东。投 教育是社会主义现代化建设 的基础 ．职业学校担负着培 笔从戎去 ，刷新 旧国风 。”引导学生认识到 自古英雄出少年 ．从 养合格技 术工人 的重任 ，学校能否培养 出数量 足够 、素质优 小立大志 ，为国家的繁荣富强而努力拼搏 。又如学 习 《寡人之 良、德才兼备的国家建设人才，在很大程度上取决于对学校德 于国也》，讲孟子 “富贵不能淫 ，贫贱不能移 ，威武不能屈 ”；教 育教育是否重视。 目前 。职业学校生源质量差 ．问题生 比重较 读 《荷塘月色》，介绍朱 自清饿死不吃美 国救济粮的事迹 ，教育 大 ，这给职业学校教育和管理带来 了更大的难度 ，新时期如何 学生树立民族气节 ．自尊 自信 ，发愤图强 加强职业学校德育教育，已提上议事 日程 。语文课堂是思想道 三、在语文活动中积累熏陶。 德建设 的主阵地 ，语文教学是 向学生进行思想 、政治 、法制和 1．坚持值 日生每天在黑板一侧写格 言的做法 ．教师也可 道德教育最有效的途径 。对此 ，语文教师要立足课本 ，掌握 自 以适 时补充。格言流传久远 ，青简意赅 ，启人心智。往往比长篇 身所任学科的特点 ．紧紧抓住学科优势 ．将学科中可以发掘 出 大论更能起到事半功倍 的效果 。例如有 的同学头脑聪 明但缺 思想道德建设 的内涵寓于本学科教 学过程的始终 ，让思想教 乏毅力 ，就写下苏轼的 “古之立大事者 ．不惟有超世之才 ，亦必 育堂堂见效果。 有坚忍不拔之志 ”，毛泽东 的 “贵有恒 ，何必 i更睡五更起?最 有人这样定义语文 ：“做人的基础和工具。”语文是人与人 无益 ，只怕一 日曝十 日寒”。针对学生中的浪费现象 ，引导他们 之间的交际工具 ，是沟通 人际关系 的桥梁。它 的特点是人文性 体会 “一粥一饭 ，当思来之不 易；半丝半缕 ，恒念物力维艰 ”， 和工具性 。因此作为语文老师 ，我们要有效地利用手中的工 “由俭人奢易，由奢入俭难”，在不知不觉 中提升思想境界 具 ，培养学生健康 的心理和人格 ，教会他们怎样做人 ，让他们 2．办好校刊 和校 广播 。当学生看到 自己的文章被印成铅 在今后生活能过得幸福 ，事业能取得成功。以下介绍在职高语 字广为阅读时，自豪感和成功的喜悦感会油然而生 ．极大地调 文课中进行思想道德教育的四条途径 。 动写作 的积极性 。在办好校刊的 同时 ，还应努力办好校内广 一 利用语文教师得天独厚的条件来了解学生、关心学生。 播 。校广播 由班 级轮 流主持 ，自主办理 。这种实践可很好地锻 、 语文教师是情感型的人 ．大都是激情满怀 ．可 以利用 自己 炼学生的才干 ，增强学生的 自信心。 的情绪去感染学生 。我们大都有敏锐 的眼睛，什么类型的学 3．有计划地举行各种 专题 比赛 ，开展 多种语 文活动 如诗 生 ，学生处于什么情绪状态下 ，一看便知 。于是我们可 以主动 歌 朗诵 比赛 、讲故事 比赛 、演讲 比赛 、辩论 比赛 、情景 口语 比 地接近他们 、了解他们 ，把我们所经历过的，我们所感受到的． 赛 、改错别字 比赛 、阅读 比赛 、现场作文 比赛 、校园文明语 言评 我们从别人那里学到的一些经验教训告诉他们 ，并不告诉他 选赛等。这些丰富的语文活动 ，可为学生施展语文才华提供很 们他们该怎样做 ，只是给他们提供一些参考 ，并不要求他们一 好的平台。 定要怎样做。像朋友似的，一个微笑 ，一个动作 ，一个手势 ．一 四、充分地利用语文学科 中的审美教育。 份关心 ，一份 了解 ，一份默契 ，会让他们感觉温暖无 比．从而获 培养学生健 康高尚的审美观 、道德情操 ．让学生在学 习语 得走 出困境 战胜困难 的勇气 ．同时也得到一份丰富 的人生体 言知识 的同时充分享受语言美 ；感 知语 言的形象美 、内涵美 、 验 ，让他们在今后的人生中有着积极 的、健康的心理 。 思想美 ，进而体验美 ，进入 审美意境 。教材 巾的作