说理用例有讲究——关于议论如何深入.pdfVIP

——寞隧 潮 教 招 。 i 誊一 说理用例有讲究 关于议论如何深入 高考选择写议论文 似乎无大风险 。但不易写好 ，求平稳往往适得其反 而变平庸 。然而只要有一定把握 ，写议论文拿想拿到的分 ，应该不是难 事 。 事实胜于雄辩 ，用例证实在至关重要 。 例证是立论 的基础 。凡高考议论文佳作例证都很恰 当，而相当一些应 试议论 文很 眼熟 ，往往是例证缺新鲜感 。文贵创新 ，用例也 贵在 新 。这里 的 “新”，倒不一定从未见过 ，而是角度要不一般 ，这样才能见新 意。这里我 们来讨论一下环境和成才的关系问题 。因为 这不止是某一 次作 文会 写到 ， 而且是几乎任何作文行文 中会经常遇 到并要 阐述 的关 系 ，因而也是练笔 的常用题 。环境和成才 的关系题 ，以前 的高考预考和正式考试都 出现过 。 许 多考生写得不错 。 许多考生之所 以写得吸引人 ，议论有特色又较深入 ，一个重要原 因是 选例好 。角度调整得好 。比如有关司马迁、孟母三迁和居里夫人的故事屡被 征引。同样是引用这三则故事 ，有三位考生为证明 自己的观点 ，稍稍变动角 度 ，使人觉得很见功夫。许多人比较看重 司马迁的勤奋 ，却较少注意其成才 的客观条件 ，有这样写的 ：“家庭环境 的影 响很重要 ，历史 学家司马迁 的父 亲作汉朝太史令 ，管理藏书 ，研究历史 ．因而司马迁能看到别人见不到的记 载 ，再加上他的努力 ，终 于写成了上 白黄帝下至汉武帝的 《史记》。”另一位 考生为 阐述 “近墨者未必黑 ”，这样说 ：“虽有 孟‘母三迂 ’的千古佳话 ．但重 要原 因还存于孟子的志行高洁 。”寥寥两语 ．就揭示 孟子成才 的主观条 可有一考生这 不仅 由于她们 夫人 的一个女 学态度作 为行 动的准则 。”’你看 ，只是略微调整角度 ，用例就显 我们说用例 贵新 ，当然还指确有 生活气息 的事 实 ，即使是众所 周知的 历史事实和历史人物 、一经新的认识 的透视 和观照 ．也会焕发 出新的光彩。 历史不是任人 打扮 的女孩子 。随着改革开放 的深入 ，人们对 种种 问题尤其 是历史 问题 的探讨 和认识越来越深入 ，对有些历史事实 的澄清和某螳历史 人物 的重新评 价 ，直接影 响着 中学 生的 阅读视野 、认 识能力和艺术鉴赏 。 我们欣喜地看到 ，这在 高考佳 作中表现得较 为突 出。 例如胡适 ，相当长时间以来 ，人们对他总是从政治上看得多 ．而对他 的 学术贡献研讨 不够 ，总体评价有失偏颇 。有位考生这样评说 ：“著名学 者胡 适 ，年青时曾是一个浪荡子 ，和一些不三不 四的纨绔子弟混在一起 。后来有 人在 他的 日记 中发现 ．当时 l8岁的胡适 在短短 几十天 中，下酒馆 、茶馆 ，到 戏园，逛窑子等加 在一起竞达 59次!直 到有一天早上醒来 ，发觉 自己躺在巡 捕班 房 中 ，他才知道前一天晚上酗酒 ，殴打巡捕 ，结果 被抓进来 了。他这才 感 到 自己近 了 墨‘’了，已经 黑‘’了。为了洗 去黑 ，他与那些人断绝往来 ，发 愤读 书 ，终于成为现代著名学者 。”紧接着作者写道 ：“对胡适 的一些观点 、 思想 ，我们姑且不作评论 ，但他渊博的学识 ，在中国新 文化运 动中的地位是 不可抹杀的。他年青时的经历 ，正说明 近‘墨者黑 ’。”这些文字 ，足见一部分 同学 已能初步把握历史人物的某些复杂性 ．并很善于根据 自己的需要切割 材料 ．择善而从 ，因而从历史人 物 的分析 中折射 出时代 的精神 。 正因为考生们 的认识注入 了时代精神 ．所 以他们对一些历史事件和 人物分析起来 洞若 观火 ：“陈布雷 是蒋介石 的高级秘书和朋友 ．他 为蒋介 石 出谋划策 ，对劳动 人民犯下 了不可饶恕 的罪行 。可是他 的女儿和女婿却 是 中共党员 。陈布雷可算是 大 墨‘者 ’，而他的女儿 、女婿 和他朝夕相处 ．走 的却是截然不 同的路 ，这 是 近‘墨不黑 ’的例证 。”这段 文字 之老练 ，表明这 位考生对历史唯物 主义的运用 已非常 自如 了。 用例能否 出新 ，归根 到底取决 于一个 人 的观察 、思考和认识 。只有仔 细观察 ，认真思考 ，才能举 出耳 目一新 的例证 ，说理才有牢 靠的基础 ，文章 才 能有说服力 。 总之 ．议 论文说 理用例证 讲究 ，熟例改变 通常 角度效果 以不妨对熟例作这样 的陌生化处理 。当然 ，例证的主流应该 撑论点有 了时代风貌 ，这样 才会吸引阅卷老师和读者 。 5 全国优秀作文选 I高中 *搿鬻 ≯ 删