儿童画--打开幼儿心灵的钥匙.pdfVIP

绪。逡说明孩于从蚂 的层面。这幅画捏 妈那儿感受到T爱和 示家长和教师应 关注。如图二坏蚂 给予破子更多的 蚂)，这幅图的作者也 关怀和爱护．并提 是一个6岁的d、女 供安定的生活。叉 孩．对绘画的描述是： 如图四《我自B)． “妈妈生气了．头发着 这幅画的作者是 了火嘴里正在骂人 一位4岁的男谈 还会喷出很多的口 子。画十可以看到 水。1画中妈妈神情可 线条总是停顿不 怕．怒气冲天．头上红 流畅．这说明j妄子 色的火苗是臻子感受 自卑．胆d、，做事 到∞来自妈妈的愤 犹豫不决．画中^ 怒 张血盆大口正在骂人，这说明珐}在家里没有得 没有手脚也只是 到妈妈的良好照顾．妈妈的责骂与愤怒让弦于的心灵 单线条锦软无力． 受到丁伤害。甚于把自己需要关爱和保护的情感问题 说明弦子在潜意 Ⅱ映到闰画十．说明这个殖于有特殊需求．特别需要教 iP,里认为自E什 师和家庭的关爱。两幅圈都是弦子作画时情绪、情感的 么都不会做执行 真宴写照孩子通过绘画表达和宣趟了自己的情绪．让 力羞。这反映r孩 心理得以平衡。教师应当理解弦于的绘画特点，提供条 子在家中被过度 件．让幼)L}ll用绘画这一语言，表选自己的感受和认照顾包办太多．剥 阻．使幼儿的绘画过程真正成为他们表现情绪情感、意 夺了体验探索的 愿袖想象的过程。 自我成长机会。画中还有一个特珠的表达：画了一对太 2儿i自¨目目5E弗反睫#儿性格特^ 耳朵．却没有嘴巴。这说明莲子关注听别人说什么．对 儿童画画面上的构图形象是幼儿思想间接的、简 别人的评价特别在意、敏感，自己不喜欢表达。画中的 捷的＆应窑寥几笔的线条和形状可能包含着一个想 信息提示我们．要放开手脚，给孩子成长的机会，并且 i圭、一个^物、一个环境或者一个概念。颜色一直被认 要多欣赏、鼓励他。 为与情盛胄着密切的关系．所以儿童画中对颜色的使 3儿．士j∞目彤比W呈现#几∞自我概惫 月和达也相应樽到了重视。实践证明．儿童绘画的构 儿童画中具有情感意义的结构性要素就是画面十 图色彩呈现了幼儿鲜明的性格特点。如性格外向、活 的形象特别是人物形象的太小。几乎所有关于绘画投 泼自信的幼儿构图大胆、线条粗犷．更多选择红、黄等 射测验的研究都认为画而上^物形泉的大小具有突出 暖色阐．但可能在作画时比较粗心、不拘小节．有时半 意义．人物形象的大小与自尊或者个体适应能力有关。 连而废。而性格内向、文静温和的菝于画画认真，有始 女幼儿画一十^物形象时，会画出反应自B情感中的 有终，但画面比鞍拘谨、放不开．色调偏冷、注重细节 一个自我形象。心理研究证明，绘画中的图形大d、象征 等。例如图三《高雌的鱼)，这幅面的作者是一位4岁半 着人对空间的实际占有程度或对空间的^有敞望．当 的男j妻子。鱼是男孩子绘画作品十常见的主题．它表现 人们在环境÷受到排挤或压抑，感到生存空间受损或 了小作者男性层面发展较好对自身性别认同没有任 生存条件不足时．可能会通过画偏小的画反映出来。男 何问勉。这幅画的色彩不那么鲜艳，