数形结合的思想方法在函数教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 第 23卷 第 4期 开封教育学院学报 2003年 1 Vo1．23NO．4 2月 20日 数形结合的思想方法在 函数教学中的应用 卢丙仁 (尉氏县教师进修学校，河南 尉 氏 452170) 关触键词。苎 竺实例明了数形结合的思想方法在中学函数教学中的具体应用。 ：数形结合；图象；解决数学问题 。 。… 中图分类号 ：G642·41 文献标识码 ：A 文章编号 ：1O08～964O(2O03)O4一O056一O2 学习数学，关键在于理解和掌握数学思想方法 ，在 学 习掌 握数学知识的同时获得 、 领会和运用数学思想方法。数学思想 用于认识、处理和解决数学问题．提高学生的数学思维水平 ， 提高运用数学思想方法发现和解决实际问题的能力 y 。 现行 的 中学教材所渗透的数学思想方法有：数形结合的思想方法， 函 爸 数与方程 的思想方法 ，分类讨论 的思想方法 ， 化归与转化 的思 想方法等。而数形结合的思想方法是中学教材中常见的也是 、 一 非常重要 的思想方法 。 ， y：．t、 ， 、 ＼ 数学 以现实世界的数量关系和空间形式作为其研究的对 ’ ． ^ 工 象，而数和形是互相联系，也是可 以互相转化 的 。 把 问题 的数 量关系与空间形式结合起来考察，或者把图形的性