高职院校园林植物学教学存在的问题及改革对策.pdfVIP

农业基础科学 现代农业科技 2011年第 11期 高职院校园林植物学教学存在的问题及改革对策 赵 霞 t 彭勇波 z (湖北城市建设职业技术学院，湖北武汉 430205； 中南民族大学生命科学学院) 摘要 根据 《园林植物学》课程的特点，结合高职院校的教 学要求，探讨了教学实践中存在的问题 ，并针对存在的问题提 出了相应的改 革对策 。 关键词 离职 院校 ；园林植物学 ；教学 ；存在 问题 ；改革对策 中图分类号 G632 文献标识码 A 文章编号 1007—5739(2011)11-0030—02 Problem sand Reform Countermeasurein Garden Botany Teaching ofHigherVocationalCoHege ZHAO Xia PENG Yong-bo (HubeiUrbanConstructionVocationalandTechnologicalCollege，WuhanHubei430205；CollegeofLifeScience，South-CentralUniversityfor Nationality) Abstract BasingonthecharacterizationofGardenBotanycourseandteachingtargetofrhighervocationalCollege，theproblemsinteaching practicewerediscussion，andthecorrespondingreform strategieswerealsopresentedinthispaper． Keywords highervocationalcollege；gardenbotany；teaching；problems；reform 《园林植物学》是以园林建设为宗 旨，对园林植物的分 1．3 学时安排不尽合理 类 、习性和应用等方面进行系统研究的学科 ，是高职高专院 理论教学与实践教学 的学时分配 比例不合理 ．主要表 校园林工程技术等专业的专业基础课程 。让学生掌握园林 现在实践教学学时所 占比例太小 。《园林植物学》这r-3课程 植物 的基本理论和应用技能是该课程 的教学 目的和要求。 对直观认识要求相对较强 ，现场学 习更有利于学生对知识 这就要求园林植物学的教学必须将理论教学与专业实践紧 的理解，实践教学有着与理论教学同等重要且不可替代的 密结合起来 l【】。如何改进 《园林植物学》的教学 、提高该课程 地位 ，这对提高学生的实际操作和应用能力培养至关重要 。 的教学效果成为当前必须解决的问题之一脚。笔者针对该课 目前很多高职院校的 《园林植物学》课程教学安排基本上集 程在教学中存在的问题 ，结合该课程的特点以及高职教育的 中于一个学期 ，有些植物 的开花结果期并不在教学期间，而 培养 目标 。在教学中不断总结和实践前人的经验 ，并尝试对 花果是识别植物的主要依据 ，这在一定程度上也降低了学 高职 《园林植物学》课程的教学改革进行积极 的探索。 生对植物的认知程度。 1 存在的问题 1．4 教学条件有待改善 。教学方法有待提高 王．1 师资队伍有待提高 园林植物学是一门直观性 、感官性较强的学科 ，在教学 师资队伍的建设是教学工作的重要因素。目前高职院 过程中需要使用大量直观的图片来辅助课堂教学 。由于学 校双师型教师偏少；相关新教师主要来 自于本科和硕士毕 校硬件设施条件有限，部分高职院校仍采用传统的 “黑板+ 业生 。他们大多缺乏专业实践，教学经验不足 。很多学校师 粉