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关于高中语文教学中学生语文思维的培养研究 高 考 内蒙古包头市北重三中 高媛萍 语文教学是高中教育的重要组成部分，是培养和提高学 断的积累过程中，也有利于提高学生的分析探究能力。同时， · 生的人文修养的重要途径。随着新课程改革的不断推进与发 老师也可以在课堂教学中采取任务教学模式。如在讲到柳永育 教 科 学 展，语文教学不再仅仅满足于传授必要的知识，而且更要注 的《雨霖铃》这篇课文时，老师可以在课堂上借助多媒体教学， 重学生语文思维和能力的培养。因此，高中语文老师在教学 或者互联网以及数字图书馆等教学辅助手段，给学生设置一 过程中，注重采取措施和方法，让学生的思维能力得到锻炼， 些任务，阅读一些资料，如柳永所处的时代背景，柳永的作 从而切实实现培养和提高学生语文思维能力的教学目的，最 品赏析等。这样，老师通过这些资源和平台，有利于学生在 · 终促进教学和学生各方面水平的发展。本文主要是在结合具 有限的课堂时间里收获更多的知识，更重要的是能够引发学 体教学案例的基础上，探讨在高中语文教学过程中培养学生