高校思想政治教育工作人文关怀的几个着力点.pdfVIP

第 31卷 (2011年) 教 育 理 论 与 实 践 Vo1．31 (2011) 第 6期 第27—29页 No．6 P27一P29 TheoryandPracticeofEducation 高校思想政治教育工作人文关怀的几个着力点 ■李 莉，刘孜勤 摘 要：师德建设是高校思想政治教育工作人文关怀实现的基本前提，“以人为本”是高校思想政治教育工作 人文关怀的核心指导原则，构建民主、平等的师生关系是高校思想政治教育工作人文关怀得以体现的重要保障， 情感投入是高校思想政治教育工作人文关怀的内在要求，“和风细雨”式的工作方式是高校思想政治教育工作人 文关怀的必要方式，心理疏导是高校思想政治教育工作人文关怀的必备手段。 关键词：高校；思想政治教育；人文关怀； 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1004—633X(2011)06—0027—03 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：加强和改进思想 “自化化人”、“以身作则”等思想的深邃之处，就在于它揭示了教 政治工作 ，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关 育的师表性、向师性等特征。高校思想政治教育工作者还是党的 系。这是党中央对加强和改进思想政治工作的新要求 ，是当前改 理论传播者。江泽民同志曾指出：“思想政治工作要有成效，做思 进思想政治工作的首要任务。思想政治工作的人文关怀就是坚 想政治工作的人有没有人格魅力很重要。做思想政治工作的同 持以人为本 ，着眼于促进人的全面发展 ，既要坚持教育人 、引导 志首先是各级领导干部，要在 立‘行 ’和 立‘言’上多下功夫 ，努力 人、肯定人、鼓舞人、鞭策人、发展人，又要做到尊重人、理解人、 把人格的魅力和真理统一起来。”…高校思想政治教育工作者是 关怀人、丰富人、爱护人、帮助人、完善人。高校思想政治教育的 党的理论工作者，也是国家教育事业的践行者，他们在教育过程 人文关怀就是以尊重学生、理解学生、相信学生、帮助学生、服务 中的特殊地位决定了其必须身先士卒，同时更要具有为人师表 学生、发展学生为出发点，以承认学生的多样性及其合法性存在 的素质以及高尚的师德。 为前提。当前学术界、理论界对此问题的讨论主要集中在思想政 师德古来有之，不同的时代对师德有着不同的理解和要求。 治工作与人文关怀的关系、人文关怀对于思想政治工作的重要 我国当代的师德是对古代师德思想的继承和发展，并赋予了其 意义等方面，而在思想政治工作中如何加强和体现人文关怀的 新的时代内涵。2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教 研究还不够深入，指导性的意见不少，而实践、操作性的建议不 师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望：爱岗敬业 ，关爱学 多。在 “想到人文关怀”和 “得到人文关怀实效”两者之间还有一 生 ；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，发奋进取；淡泊名利 ，志存高 个 “如何做到”的问题。在此谈一谈高校思想政治教育工作人文 远。这既是对新时期师德内涵的释义，也是对新时期师德建设提 关怀开展的几个着力点。 出的新要求。高校思想政治教育工作要体现人文关怀就需要教 一 、师德建设是高校思想政治教育工作人文关怀 师必须注重 自身道德修养与高尚人格情操的培养，这是其应有 得以实现的前提 的责任和使命。 高校思想政治工作教育中能不能体现人文关怀 ，首先取决 二、“以人为本”是高校思想政治教育工作人文 于思想政治教育工作者有没有人文精神、人文品质，师德是高校 关怀的核心指导原则 教师最为核心的人文品质。高校思想政治教育工作过程中的主 人文关怀是一种充满爱和情感 的现代教育理念和价值取 体是人 ，只