民族地区小学信息技术教育实施情况调查研究以凯里市区小学为例.pdfVIP

ISSN1009-3044 E-mail:wltx@ 第11卷第8期(2015年3月) ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 ComputerKnowledgeandTechnology 电脑知识与技术 Vol.11,No.8,March2015 Tel:+86-55165690964 民族地区小学信息技术教育实施情况调查研究——以凯里市区小学为例 杨辉 （凯里学院教育科学学院，贵州凯里556011） 摘要：随着时代不断的发展,信息技术是我们生活中最基本的技能之一。信息技术课程是为培养学生的信息素养,也是人 们掌握信息技术的最基本最有效的途径。文章对凯里市区小学信息技术课程实施现状进行了调查，分析了信息技术课程 在实施中存在的一些问题，并提出相应的对策和意见。 关键词：信息技术；民族地区；小学 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2015)08-0151-03 EthnicMinorityAreasPrimarySchoolITSurveyResearchEducationImplementation:ACaseStudyinKailiUrbanEle- mentarySchool YANGHui (SchoolofEducationScience,KailiUniversity,Kaili556011,China) Abstract:Withthecontinuousdevelopmentofthetimes,ITisoneofourmostfundamentalskillsinlife.ITcoursesforstudents informationliteracy,butalsotograspthemostbasicITpeoplethemosteffectiveway.ArticlesonCareyurbanprimaryITcourses conductedasurveyofthestatusofimplementation,analysisofsomeproblemsintheimplementationofITprogramsexist,andthe correspondingcountermeasuresandopinions. Keywords:InformationTechnology;Ethnicminorityareas;Primaryschool 1引言 为调查对象。主要通过问卷调查、访谈等形式获得这四所小学 在信息技术课程实施过程中的有关原始资料，并对所收集到的 信息时代，信息与人们的生活息息相关并成为其生活中的 资料进行分析研究，从而获得有关民族地区小学在信息技术课 一个重要部分。信息技术课程是国家教育部面向新世纪,培养 程实施中存在的问题与不足。 和提高国民素质而设订的新课程。该课程为的是培养学生的 本次研究对凯里市第一小学，凯里市第五小学，凯里市第 信息素养，帮助学生掌握信息时代的生存和发展所必需的基本 八小学，鸭塘小学，四所小学三年级到六年级的教师和学生进 技能，以及在今后的学习与生活中形成应用信息技术来解决问 行抽样调查。发放教师问卷40份，学生问卷300份，最后回收 题的态度和能力，形成与信息社会相适应的良好的行为习惯， 教师问卷40份，回收率100%，回收学生问卷279分