计算机辅助教学在高中美术教学中的应用.pdfVIP

!!!：兰!竺!!竺竺叁壑窒堑 计算机辅助教学在高中美术教学中的应用 黄 莹 (金华市第一中等职业学校，浙江金华321000) 摘 要：计算机辅助教学这一全新的教学手段．给传统美 解，操作起来也很不方便，如图片的大小、清晰度很难满足全 术教学带来挑战．教师备课时可根据主题内容进行搜索，选择 体学生都能清晰地欣赏，教师上得辛苦，学生学得乏味。在教 合适的欣赏文字、图片和音像等资料，制作课件，对培养学生 学中我们针对那些比较抽象、学生难以理解、教师用语言不 参与能力，营造开放式、互动式的美术教学环境起着不可忽视 易描述、某些规律难以掌握需要学生反复练习的内容，以及 的作用。本文通过分析传统美术教学弊端的基础上。对合理的 在课堂上用常规手段不能很好解决的问题．也就是教学难 运用计算机辅助美术教学进行了深入思考和探索。 点，都可以考虑采用计算机辅助教学。计算机辅助教学的目 关键词：美术教学 计算机辅助教学 课程模式 的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教 师教．更要有利于学生学。 随着科技的迅猛发展。以计算机为基础的信息技术，已经 2．计算机辅助教学在美术教学中的优势 在教育领域引起一场深刻的变革。计算机辅助教学这一全新 计算机辅助教学在美术教学中的优势主要体现在两个方 的教学手段，为课堂教学提供理想的教学环境。必将在各学科 面：第一方面是青少年学习的优势。青少年学习新知识主要是 的教学中发挥重要的辅助作用。结合美术课程的学科特点和 通过感官。运用现代化的计算机辅助教学，可以通过形象生动 学生的年龄特点，计算机辅助教学将显示其强大的生命力。 的文字、图像以及活动影像辅助．生动直观地表现美术作品中 一、引入计算机辅助美术教学的必要性 所描绘的自然风光、活动场景，表现传统教学手段无法实现的 1．传统美术教学模式弊端 一些生动的效果，引导学生建立完整统一的知觉表象．产生整 美术教学的最终目的是为了培养学生的动手能力、观察 体认识上的感受，充分调动学生的感官，形成感性认识，从而 能力、记忆能力、创造能力和想象能力。作为美术教师，应注 在学生头脑中留下深刻的印象。第二方面就是教师教学的优 重学生在各方面的提高，充分地运用计算机其界面广、信息 势。采取电脑多媒体及网络教学使得美术欣赏课的效果大为 量大、展示便捷等优势，让学生认识美、欣赏美，激发表现美 改观。教师备课时可根据主题内容进行搜索．选择合适的欣赏 的欲望，为其自己动手、动笔来创造和表现美奠定扎实的基 础。传统的美术欣赏课是许多专业教师所畏惧的．因为在上 软件，制作成声、像、字齐全的教学课件。 课前要投人大量的时间做准备．比如要收集大量的图片．搜 二、计算机在美术教学中的应用 集有关的幻灯片和录像带等，在讲课时需要大量的口头讲 1．计算机美术教学的课件设计 际谈谈感想。这样做体现了读写结合、学以致用。让学生阅读 这样，既让更多的学生有了发表自己的见解的机会。发挥学生 能力和写作能力都得到了提高和锻炼。 的互补作用，做到培优帮差，同时又培养了学生的合作意识， 三、注重有效评价。激励学生不断提高自学能力。 使学生在团结、协作的学习氛围中得到能力的提高。 在学生自学的过程中．适时、正确地运用评价手段，能对 学生在评价自己和评价他人的过程中认识自我、完善自 激发学生的自学兴趣，营建轻松和谐的学习气氛，不断提高学 我、发展自我，学生学习的主体性和积极性得到充分发挥，学 生自主学习的效率