论高中作文创新的教学对策.pdfVIP

教学创新 浅谈如何成为一名好校长 摘　要：我们许多语文教师总以“为了 升学、为了考试、为了分数”为目的来进行 写作教学，我认为这个目的不但正确，而且 新疆喀什市色满乡库木鲁艾日克小学　艾则孜江·图尔荪 明确。但是写作教学却常常不得法，究其原因， 最主要是因为他们往往只教作文技巧，想一 陶行知先生曾经这样说过：“做一个学 立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民 步到位，经常忽视学生内心深处真正的想法、 校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百 主评议制度、教职工量化考核制度和岗位责 情感，最终都是出力不讨好，以失败结局。 人的学业前途；说得大些，他关系国家与学 任制度等，并用这些制度去规范教职工的行 反观历年高考试题，考试中的作文命题形式 术之兴衰。”校长是办学方向的掌舵者、教 为。其次，要实行人本管理。在学校管理中， 越来越接近中学生的写作心理，越来越尊重 育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育 客观上校长与教师之间固然存在着领导与被 学生在写作过程中的深层心理活动，越来越 管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要 领导的关系，但绝不能把这种关系简单地看 向素质教育的大背景靠拢，这就要求我们教 的地位和作用。如何当好一名校长呢？ 做是支配与服从。校长要充分尊重教师，相 师在平时写作教学中多想一步，先备学生写 好校长应当勤学勤政。随着时代的发展， 信教师，把广大教师看成自己的合作伙伴， 作心理，再备学生写作技巧，只有如此，方 终身学习的理念日渐深入人心。在全面建设 最大限度地发挥教师参政、议政的作用。让 能真正实现创新写作。 小康社会，构建和谐社会的今天，学习的任 教师明确自己的双重身份：既是被管理者， 关键词：创新　作文　问题　对策 务更重。唯有学习才能确保改革、开放，稳定、 又是学校的管理者。彻底改变权力支配和硬 发展。当今社会，无论是什么人，不坚持学习， 性服从的“家长制”管理方式，让教师参与 一、学生作文存在的主要问题 不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。学校 学校的管理和决策，并注意及时与教师进行 1．视野狭窄，素材缺乏，内容空洞僵化 是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人， 沟通、交流，从各方面无微不至地关心每位 这类作文大致有如下两种情况：一是空 自身的学习显得尤为突出，尤为重要。一个 教师，为每位教师的发展和成长搭建平台， 洞的多、实际的少，半僵化的多、富有灵气的 好学的人不一定能当校长，但一个校长必须 让他们能充分展示自己的能力和特长，使他 少，随大流的多、畅述个人观 是好学的人。当校长，必须一手抓学校的工作，策 对 们感受到职业荣誉感和幸福感，从而激发教学 教 的 新 创 文 作 中 高 论 点的少，动辄编故事、说假话， 一手抓自身的学习，两手都要硬。一名好校 师的工作热情，达到良好的管理效果。最后， 这类作文占一半以上；迷惘情 长，要学习，学习，再学习，活到老，学到 要建立科学的发展性评价机制。评价就是导 感的宣泄，另一种是能说真话、