数学概念教学策略.pdfVIP

语数外学习 No．02．2O13 YuShuWaiXueXi 2013年第2期 数学概念教学策略 吴雁波 (东莞市樟木头中学，广东 东莞 523000) 摘 要：数学概念是整个数学知识结构的基础，在数学教学中，教师应根据不同的数学概念，采用不同的教学策略，让学生理解数 学概念，对学生进行相应的思维过程训练，培养学生灵活的思维和主动获取知识的能力。结合多年的教学实践，笔者将谈谈在数学教 学中，概念形成、理解和运用这三个阶段的教学策略。 · 关键词：数学概念 ；教学；策略 中图分类号：c．633 文献标识码：A 文章编号：1005—6351(2013)一02—0133—01 一 、 设计合理情景。分析概念形成过程 以后 ，可以通过与整式概念的比较，分式的分母中含有字母 ，而整 (一)观察生活中的事物，认识本质特征，形成概念