项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的具体应用.pdfVIP

项目教学法在中职 计《算机应用基础》 教学中的具体应用 口玉林市卫生学校 严淑玲 【摘 要】具体阐述项目教学法在中 低碳生活的PPT制作”为教学案例进行分 传低碳生活，呼吁大家保护环境。教学项 职计算机教学中的应用和做法，以案例来 析，讲解笔者在教学中的具体做法。 目引出以后，让学生分组讨论，制订项 目 进行具体讲解。 1．展示PPT动画，说明本课程的主 的主体和项目的具体实施计划。 【关键词】中职院校 计算机基础 项 题。在教学的过程中，首先播放一组 比较 4．收集资料。收集资料是制作PPT 目教学 华丽的PPT动画，向学生提问这组PPT最 的关键基础 ，在收集资料的过程中要注 【中图分类号】G 【文献标识码】A 吸引你的地方在哪里 ，能否预料到这组 意抓紧时间，避免时间观念淡薄的现象 【文章编号】0450—9889(2014)08B一 动画是通过PPT来制作完成的?然后向 发生。教师要提供一些关键词让学生到 0084—01 学生讲解只要具有良好的创意，加上自 网络上进行搜索，争取能比较精确地收 己的勤奋与努力，可以通过使用PPT做出 集到相关的资料。学生搜集的资料，相 计算机应用基础是目前中职院校学 像flash一样美丽的动画。然后讲解PPT 对来说比较混乱，教师要给予指导，帮助 生的公共必修课，该课程的目的是为了 的基本使用方法 ，如 “动画插入” “体 学生进行整理。 提高学生对计算机基础知识的掌握和为 现… 调‘整”等方面的设置。教会学生了 5．项 目教学结果的评价。这是项 目 日后的工作实践打好基础，增强学生的 解PPT的切换效果和设置特点，并熟练 教学 中一个不能缺少的环节。教师要按 计算机网络的实际应用能力，从而为社 掌握这些技巧。在具体的操作细节中让 照课程的性质和具体课题的要求 ，将整 会 、企业的需求服务。中职院校的计算 学生充分体会 到PPT制作 的方法及意 个项 目划分为几个阶段来进行评价，并 机应用基础教学对于提高学生的信息素 义。然后布置开放性的作业任务给学生， 给予正确评判。在每个教学阶段结束以 养具有重要的意义。在此试就有关项 目 要学生根据各 自的喜爱，设计一个简单 后，学生可以根据教师所设计的自评表， 教学法在这门功课 的应用进行阐述，希 的PPT动画。这样，在锻炼学生学习PPT 来检测 自己对计算机基础课程相关知识 望得到同行的指正。 的同时，激励学生进行 自主探究，培养学 的掌握程度。教师以此来了解教学结果。 一 、 运用项 目教学法教授中职计算 生分析问题和解决问题的能力，提高学 三、项 目教学法实际教学效果分析 机应用课程的优势分析 生的创新力和想象力。在情感 目标方面， 在这个教学项 目中，学生通过制作 项目教学法能够建立起 比较轻松的 加强学生对美 的认识和追求 ，展现学生 与生活相关的PPT来了解和掌握了PPT的 课堂教学环境 ，它打破了传统的教学模 美的想象力，并且通过作品的内容来提 制作方法和技巧，较好地实现了理论与实 式，通过教师所设计 的教学项 目进行教 倡低碳生活。 践相结合的教学思想，让学生在做中，在 学，把教学内容当作一个个工作任务，让 2．向学生展示完成的PPT作品，深 学中做。培养了学生解决问题的能力，为 学生去完成 ，让学生去探究，实践性较 化讲解和分析PPT的制作方法。展示PPT 养成终身学习的习惯打下了良好的基础。 强。这种教学方法比较贴近学生的思想 作品，让学生仔细观察PPT中