高中数学课堂效率的提升策略解析.pdfVIP

青 春 岁 月 高中数学课堂效率的提升策略解析 口马建平(户县第四中学，陕西户县710300) 【摘要J在我国整个教育体系中，高中作为承上启下的重要环节，一直都受到社会和学生g_Cv的关注，如何在当前的形式下．提升 高中学生整体素质，成为了相关专家和学者研究的问题，而数学作为高eel-门重要学科，在学习的过程中比较枯燥，因此学生们很难 具有很高的学习兴趣，本文根据我国高中数学课堂教学的现状，从中分析了影响课堂教学效率的因素，最后对高中数学课堂效率的提升 策略，进行了一定的研究。 【关键词】高中数学；课堂效率；提升策略；解析 随着我国教育体系改革的深入，素质教育已经得到了很多人 最大程度的提升课堂教学效 的认可，在素质教育基础上，如何提高课堂教学的效率．成为了 率，学生对数学有了学习兴趣 相关专家和学者研究的重点内容，高中教学在我国的整个教育体 后，不但能给在课堂上认真的 系中，占有非常重要的位置，由于高中教育完成之后，要进行高 听讲，并理解相关的数学理 考这一人才选拔的方式，因此与其他教育阶段相比，高中的教学 论，在课堂结束后，学生也能 更加被人们重视，在高中的教学中，数学的内容大多是纯理论 给自主的进行学习，进一步巩 的，很少能够联系到实际，因此在课堂教学中，学生的学习兴趣 固课堂上学习到的知识，由此 较低，数学教学的效果非常差，根据这种高中数学课堂教学的现 可以看出，提升学生们的学习 象，我国的很多一线教师，对高中数学课堂教学进行了一定的改 兴趣，对于提升高中数学课堂 革实践，这些教师通过拓展教学内容，改变教学方式等，对课堂 效率的重要性，在实际的高中 教学效率具有明显的提升，老师的这些实践探索的经验，为我国 数学教学中，对于一些学生感 高中数学课堂教学改革，提供了非常宝贵的参考经验。 觉数学知识比较枯燥的，老师 一、目前高中数学课堂教学的情况 可以适当的将数学理论与实际 l、高中数学课堂教学的现状 相联系，例如带领学生们做一 现在我国的高中数学课堂教学中，采用的还是传统的教学方 些数学游戏等，这样不但能给 式，即老师在讲台上讲解数学知识，然后学生们对这些知识进行 提升学生们的学习兴趣，还能给活跃课堂的教学气氛，使学生们 理解，在课后通过做题等方式，对课程中的知识点进行深入的理 在一个比较轻松的环境下学习。 解，由于我国现在采用考试的方式，来衡量一个学生学习情况， 2、巧妙设计课堂提问，注意知识的渐进性 在高中毕业升人到大学时，有一个国家统一的高考，学生要想进 学生们在具有了足够的学习兴趣之后，老师还应该指导学生 入到更好的大学中学习，只有在考试中获得更好的成绩，而在传 们养成一个良好的学习习惯和科学的学习方法，在数学课堂教学 统的课堂教学中，课堂上学生学习的效率有限，学生在课下的时 环节中，课堂提问是提升学生学习效率的重要方法，但是课堂提 间，必须作大量的相关试题，才能给保证自己对于知识的理解， 问具有很大的技巧性．如果老师提问的问题比较新颖，能给引发 长时间的这种制度下，很多学生都成为了做题的机器，他们能够 学生们深入的思考，那么就能够极大的提升学生们学习热情，所 解答出难度很深的试题，却并不能理解高中数学的知识点，针对 有的学生都会积极的参与到问题的讨论中，这时老师可以根据课 应试教育带来的这些问题，相关的专家和学者开始提倡素质教 堂的实际情况，安排学生们分组讨论，学生们在讨论的过程中， 育，希望能够通过教学方式的改革，提升学生们的整体素质，教 能给轻松的就掌握数学知识，此外老师在课堂教学的过程中，应 育的目的应该是提升学生们的实践能力，而不是解答试卷上问题 该注意培养学生的逻辑思维，由于数学本身就是一门逻辑性很强 的能力，但是目前素质教育的理论还不是很完善，没有一个成熟 的学科，整个高中数学知识的安排，是按照一定的逻辑关系进行 的考核机制，因此素质教育在我国推行的并不好。 的，学生先学习一些基础的数学理论知识，然后新的知识可以通 2、存在