我国高等教育学专业课程设置研究.pdfVIP

摘 要 高等教育学是我国高校学科中的一个新兴学科，与其他人文社会学科相比， 它尚处于起步阶段。目前，高等教育学在我国是作为研究生阶段的专业而建立的， 属于研究生教育。研究生教育是我国高等教育体系中的最高层次，在所有级别的 教育中其重要性是最高的。它的发展将深刻地影响我国其他级别的教育，因为作 为以研究为主要特征的研究生教育决定了我国总体的科学研究能力和创新能力。 而这要借助于合理、科学地设置研究生课程才能得以实现。合理、科学地设置高 等教育学专业的课程是培养出优秀人才的根本保证。二十多年来我国高等教育学 专业发展迅速：招生规模大幅增长；课程体系比以前较合理和科学：从业人员数 量逐年增加，他们的整体素质也不断提高：相关学术期刊种类多样，发表的学术 论文及研究成果不断增加；还培养出了一大批奋斗在各条教育战线上的著名的专 家和学者。与此同时，我们这个专业也暴露出了诸多的问题，比如在招生规模不 断扩大的同时，研究生培养质量遭到人们的普遍质疑，课程体系日益陈旧，等等。 课程学习在研究生培养中的重要地位使得它吸引了我们更多的关注。我们这个专 业目前的课程体系形成于建立之初，所以不兔显现出难以胜任该专业和学科的发 展和研究生人才的培养，主要的问题有课程体系重知识的学习轻方法论和研究