激活英语教学阅读资源的手段与方法.pdfVIP

激 英语教学阅读资源的手段 方 哈尔滨市第七十二中学 冀旺 英《语课程标准》指出，英语教育的目的应着重培养 4．Sheisonly150centimeterstal1． 学生用英语获取信息和处理信息的能力。阅读是中国人 5．Fourgoldmedals． 学习英语，掌握英语基础知识，巩固和扩大英语词汇量， T：Youdidquitewel1．Pleaseskim thepassage．then 获取英语信息，增进对英语使用国文化的理解，发展英 choosethepropertitleforeachparagraph．(幻灯片展示 4段 语的思维能力等的最主要途径。阅读课是训练学生阅读 段意。) 理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知 T：Allright．Pleasetellmetheanswers． 识的主要载体。因此，我们必须高度重视阅读课 ，通过各 Ss：A．ThoughmanypeoplethoughtDengwastooshort， 种方法来提高学生的阅读能力，而且由于英语各方面的 shewasn’tdisappointed and trained harder．Finally，she 能力也是相辅相成的，所以我们也必须充分开发阅读课 succeeded． 的潜力，有效地利用阅读课的资源。有效的阅读活动是 B．SheWas namedthebestfemaleathleteofthecentury 一 个充满积极思维活动的过程 ，它能培养学生的个性 ， inChina． 发展学生的智力。它既是一种创造性实践活动的过程， C．TabletennisWas inventedbyEnglishpeoplebutthe 又是一个综合运用英语语言知识的过程 。可见，有效阅 bestplayersarefrom China． 读课是知识形成和阅读技能培养的过程。 D．DengneverbelievedsheWastooshortofranything． 在阅读课中，应着重提高学生用英语获取信息、识 T：Welldone．Nowchoosethebestnaswer． 记信息、疏理信息和应用信息的能力，从而进一步发展 Ss：… 学生的综合语言运用能力。 T：We11done．Now let’Slearn somenew wordsand 下面我们先来看一段课例实录 (EEC教材八年级(下) importnatlanguagepoints．(幻灯片展示生词。) Unit2“Nottooshort”)。 T：First．pleasematchthewordwithitsmeaning． T：Lo0kattheslide．Whoisthis? S：(按照英文释义，学生依次说出答案。)century， S：It’SDengYaping． province，invent，Olympics，train，disappointed，upset，Englnad T：Right．Now．1et’Slearnaboutherstory “Nottoo T：Good．Then let’Slookattheslide．Hereraesome