西北地区村民办幼儿园家园合作的个案研究——以甘肃省临夏市q幼儿园和s幼儿园为例.pdfVIP

摘要 随着办学体制改革的逐步深入，农村民办园迅速崛起，在农村幼儿教育事业 中占据着不可或缺的地位。幼儿园和家庭是幼儿健康成长过程中密不可分的两个 “教育者”，幼儿园和家庭的通力合作，关系着幼儿园的教育教学质量，高水平 的家园合作是确保幼儿全面和谐发展的前提。因此，关注农村民办园家园合作的 发展，具有重要的理论意义和实践意义。 本研究使用质的研究方法，选取甘肃省临夏市 D 村和 Z 村两所民办园 （Q 园和 S 园）作为研究对象。通过现场观察、深度访谈、实物收集、文献资料等方 法收集资料，深入考察两所农村民办园家园合作的现状，发现家园合作过程中存 在的问题，并进行分析，进而提出改善家园合作现状的建议。 本研究共分为四部分。第一部分介绍了问题的提出及研究价值，研究目的和 内容，对已有相关文献进行了整理，明确了本研究的研究方法。第二部分，对 Q 园和 S 园的家园合作进行了描述和分析，分别描述了两所园家园合作的现状、研 究者和 Q 园、S 园有关家园合作的一系列行动，以及研究者针对两所园所面临的 困境提出的一些建议。第三部分，Q 园和S 园家园合作存在的问题与原因分析。 其中，家园合作存在的问题主要包括家长和教育工作者对家园合作在认识上存在 的问题和