产业革命后国科学教育滞后原因探析.pdfVIP

摘 要 摘 要 英国是世界上最早进行产业革命，最先进入资本主义社会的国家。在 18、19 世纪， 英国创造了世界先进的工业文明和科技文明，并且拥有教育史上以提倡科学教育闻名的 培根、斯宾塞、赫胥黎等学者。但是，此时英国的科学技术教育却滞后于国内工业和科 学的发展，也落后于经济不如英国发达的德国、法国等国家。分析英国为何在工业繁荣 和科技进步的情况下科学教育滞后，有利于我们认识教育与社会发展之间的关系及影响 教育发展的制约因素。通过分析，作者总结制约英国科学教育发展的因素有以下方面： 早期的劳动密集型工业不仅没有促进科学教育的发展，反而因为大量使用童工，阻碍了 教育的发展；科学教育思潮不能等同于科学教育进步，只能说明当时科学教育中存在的 主导性问题；学校中古典人文主义教育根深蒂固，科学教育没有发展的空间；缺少大量 合格的科学教育教师；教会长期控制学校教育，主要进行宗教教育，反对科学教育；国 家太迟对学校进行管理，并且，管理的力度也不够等。 关键词 英国 产业革命 科学教育 原因分析 I