创造性思维平高、低大学生类比推理能力与工作记忆关系的实验.pdfVIP

创追性思雒水平高、低大学生类比推理能力与工作记忆关系的实验 创造性思维水平高、低大学生类比推理能力 与工作记忆关系的实验 研究生：刘晟楠 指导教师：张丽华副教授 学科专业：应用心理学 中文摘要：本研究在综台国内外研究的基础上，采用测验法和实验法对大学生创造性思 维、粪比推理和上作记忆三者的关系进行研究。研究结果表明：(1)类比推理的反应时 在刨造性思维水平、推理类型和组别上均存在显著的主效应，并且在创造性愚维和推理 类型之闽存在显著的交互作用：两类比推理的正确率在推理类型和组剥上存在显著的主 效应。(2)高创造性思维水平的被试无论进行言语类比推理还是图形类比推理，所需的 时间都明显少于低创造性思维水平的被试；而创造性思维水平高、低被试在类比推理的 正确率方面没有显著差异。(3)高创造性思维被试无论是言语类比还是图形类比反应时， 组别之间的差异均非常显著{低创造性思维被试在图形类比推理上存在显著的组别差 异。高创造性思维被试在进行言语类比推理时有视空问模板中的空间成分和视觉成分、 语音回路中的发音成分及中央执行器四种工作记忆子成分参