中国还需要什么类型的大学——对地方本科院校转型发展的再思考.pdfVIP

●JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION 摘 要 ：应 都转型为应用技 学院性质的大学 为中国高等教育 它继承和创新 了 浸润下 的中国现 关键词 ：院 中图分类号 在理想 的状态下，大学是理性 的具身化 。 遍布全 国、数量众 多 、灵活 多变 的社 区学 院， 因此 。大学对 自己本身 的行为进行思考或反思， 以及少量的文理学 院构成最为典型的四类高校。 是大学理性的应有之义 。中国普通本科 院校 向 这 四类 高校之所 以能够坚守 自己的办学特色和 “应用技术型”转型发展作为中国大学变革 的大 办学传统 ．既是因为它们合理定位 自己的办学 浪潮 ．关乎 中国数百所高校 ，乃至整个 中国高 使命和责任担 当，满足了学生诉求的多元性和 教系统 的结构性变化 ，无疑需要大学理性的引 社会需求 的多样性 ，更是因为它们在各 自的办 导和矫正 。在举 国一致 的应用技术型转型发展 学经历和文化传统 中创造和遵循 了不 同的哲学 的浪潮 中。是否存在非应用技术 型转型发展 的 观念 。其 中的文理学院以其独有 的特色彰显 了 可能性和合法性?如果存有 ，何种类型将会成 美 国大学多元互补的个性 ，昭示着大学之丰富 为我们下一步进行变革 的方 向?让我们用大学 多彩的生命和未来发展的多种可能性选择。 理性之烛照中国高等教育变革的大道。 首先 ，以研究为特征的世界一流研究型大 学处于美 国高等教育系统的顶端 。如果把大学 一 、 美国高等教育系统的独特魅力 比喻为高原的话 ，那么美 国一百余所 的研究型 美 国的高等教育不仅整体水平较高 ，而且 大学则为高原上的群峰，像哈佛大学 、耶鲁大 它 的结构相对合理 、不 同院校之间层次较为清 学等类 型的几所顶尖级 的研究型大学则被誉为 晰 ，各类 高校 的个性特色也 比较鲜 明。在美 国 镶嵌在群峰上 的璀璨明珠 。美 国研究型大学在 的高等教育系统 中，居于顶端 、为数不多的研 继承传统 的基础上 ，又创造性地加人 了美 国本 究型大学 ，依次下来的是综合性的各州立大学 ， 土的实用主义哲学因子 。这些混合 了多元精神 收稿 日期 ：2015—03—15 作者简介 ：李咏梅 ，女，四川I音乐学院副研究员，主要从事高等教育管理研究。 43————__j 国家教育行政学院学报 ●JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION 因素 的哲学传统 ，使得研究型大学把 自己的着 基础上 的受教育者的人格之修养 。在精神和哲 力点定位于科学研究和技术的创新 。并在世界 学传统上 ，美 国文理学院的哲学基础与实用主 上传播开来 ．塑造 了我们今天关于研究型大学 义哲学大相径庭 ，是人文主义 的，崇 尚通识和 的认 知图景 。就一个完善的大学系统而言 ，如 人文教育 。美 国大多数的文理学 院 “经常开展 果缺少了处于顶尖地位的研究型大学 ，那么这 各种体育活动 ，促进师生之间的交流 ．具有很 个大学系统一定难逃平庸的命运 。因为虽然并 强 的人文学科课程 ，包括 ：跨学科课程 、历史 不是每一所大学都是研究型 的，甚至研究型大 课程 、外 国语课程 ，注重培养学生 的写作 能力 学的数量在任何一个 国家至少到 目前