为了学生增长创业正能量——如何培养学生创业精神和创业技能的研究课题研究报告.pdfVIP

“如何培养学生创业精神和创业技能的研究”课题研究报告 卓仁新 熊国树 敖立红 庹先德 卓振宏 边实践、边创收)教学模式效果突出。 念教育 ，使更多的劳动者成为创业者” 一 、 课题 内容摘要 实践证明，这些对中职生就业创业都有 的要求中开展研究；再针对我校中职教 湖南省慈利县教师进修学校 (以 比较显著的助力与成效。为了给学生创 育的问题攻关 ： 下简称 “我校”)集教师培训、电大教 造出更富有人性化关怀 的学习条件和 我校中职教育中存在着 “教学理 育和职业教育于一身，占有一定比重的 提供更优质的服务，本文分研究概况、 论化，模式单一化”等诸多弊端 ，淡化 职业教育是广大初 中毕业生放飞梦想 研究成果、研究结论、问题讨论等四部 对学生创业精神和创业技能的培养，导 的摇篮。在二十多年 的历史 中，毕业 分予以报告。 致学生动手能力、分析问题及解决问题 生在张家界市及其周边地区享有盛誉， 的能力相对低下，更谈不上创业能力。 二、研究概况 在广州、深圳、上海等沿海发达地区供 部分毕业生因创业精神和创业技能差 不应求而深受好评。2011年，根据 《职 我校是 “十二五”教育科研课题 而难以适应市场的情况依然比较突出。 业教育法》和贯彻中共 中央、国务院 《关 研究中的 “如何培养学生创业精神和 我校中职部常年在校学生 1000余人， 于深化教育改革 ，全面推进素质教育 创业技能的研究”课题组学校 ，在省、 每年毕业约 380名学生，毕业生 100％ 的决定》精神，学校成立了 “十二五” 市、县教育学会的领导和专家的亲切 由学校推荐就业。通过毕业生就业后的 教育科研课题 “如何培养学生创业精神 关怀与正确领导下，按照学校课题开 跟踪调查，部分毕业生在就业心理上 和创业技能的研究’’[立项号为G-26号] 题报告和课题研究执行计划的要求， 不同程度地存在着期望值过高、依赖 课题组。经过三年多的实验并借鉴他人 认真开展 了一系列课题研究工作，取 性较强、被动等待就业等现象。少数毕 研究经验，在培养学生创业精神和创业 得了一定成效。现将本课题组的情况、 业生因种种原因失业后，还一蹶不振 ， 技能上进行反复探索实践，初步确立了 课题背景及其研究现状意义、课题界 似乎无法生存下去。学校根据毕业生就 以就业与创业为切入点，全面提高学生 定、理论依据 、研究 目标、研究内容、 业的现状，每年对学生进行创业教育， 创业素质，不断建设人性化的就业创业 研究方法 、研究过程等情况作出全面如 培养学生的创业精神和创业技能，对学 服务体系的设想。 实评价 ，概述如下 ： 生择业观进行问卷调查。当问及 你“喜 实践 中，我们以 “增长学生创业 1．课题组主要成员情况 欢包推荐安排还是白谋出路”时，填 “自 正能量”作为指导思想，从学段差异、 组长，卓仁新；副组长，熊国树、 谋出路”的由0上升到50％；问及毕 内容、形式、手段、模式、评价等方面， 敖立红；主持人，卓仁新、卓振宏。主 业后 “接受推荐工作还是 自己创业” 研究了五项 内容：一是开发创业教育校 要研究人员：卓仁新、熊国树、敖立红、 时，选择 “自己创业”的由2％上升到 本课程 ；二是研究科学培养学生创业精 庹先德、卓振宏、杨钟培、王家雄、蒋 20％。多次调查实践证明，加强职校学 神和创业技能的教育原则；三是研究科 世文、龚晓静、高军、张健全、朱凡锋、 生的创业精神和创业技能的研究。培养 学培养学生创业精神和创业技能的教