体育与健康课程资源开发与利用的必要性.docVIP

体育与健康课程资源开发与利用的必要性 　　【摘要】根据新课程的理念，探讨了体育与健康开发利用素材性资源、条件性资源的方法与过程。通过对素材性资源、条件性资源的分类，探讨开发课程资源的意义、方法以及开发时应注意的问题，应采用的原则等。 　　【关键词】体育与健康课；素材性资源；条件性资源；方法与过程 　　“天机与云锦”出自陆游的诗：“天机云锦用在我，裁剪妙尺非刀尺”。在本文中“天机与云锦”是指形成体育课程的要素来源以及实施课程的条件。研究怎样“裁剪”这些资源条件上好体育课，更为了适应社会的发展和知识经济的到来，我国启动了新一轮的基础教育改革，核心是课程改革。今后，国家不再制定统一的教学计划和教学大纲，取而代之的是课程标准。同时，为了适应不同地区、学校和学生的要求，还实行了国家、地方和学校的三级课程管理体制 ，他们可以根据自己的特点和优势开发出有地方和学校特色的体育课程。要开发课程，必须拥有足够的课程资源，于是课程资源作为一个全新的概念被提出来。 　　1.体育与健康课程资源的概念 体育与健康课程资源即是指形成体育与健康课程的要素来源以及实施体育与健康课程的必要而直接的条件。根据这一概念，体育与健康课程资源亦可分为素材性资源和条件性资源两大类。素材性资源是体育与健康课程运行的软件，包括体育与健康知识、体育锻炼方法与手段、体育教学组织与教法、课程目标、体育情感与价值观等。条件性资源是