做“三不”班主任.docVIP

做“三不”班主任 　　摘要：笔者总结自己班级工作的体会，认为和谐师生关系的建设中要学会“留白”，做到“三不”——“看不见”“听不到”“做不到”，使学生的主体性地位充分体现在“留白”中，充分调动学生在班级管理中的积极性和主动性，从而建设一个和谐的班集体。 　　关键词：和谐师生关系；“看不见”；“听不见”；“做不到” 　　和谐师生关系的构建是和谐教育的核心和基础，和谐教育则是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，所以和谐师生关系的构建对和谐社会的建设有着基础性的作用。在和谐师生关系的构建中，班主任起着至关重要的作用。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任在处理班级事务中要协调自身与学生、学生与学生、任课教师与学生等之间的关系，因此班主任是和谐师生关系构建中的主力军。 　　一、“看不见” 　　在管理工作中，班主任会采取选举或者选拔的方式组成班委，主要由班长、学习委员、劳动委员等成员构成。 　　班主任在完善班级的管理体系之后，要把班级事务分类落实到每个人身上，不要随意干涉本班级干部的权力，否则会出现教师事无巨细、事必躬亲，而班级工作效果不佳的结果。学生的学习纪律方面，应该由班委中的纪律委员负责。如果班主任到班级之后，发现班级纪律很不好，勃然变色，马上针对班级纪律