做好中职学校班主任工作激励学生成才.docVIP

做好中职学校班主任工作激励学生成才 　　摘 要：班主任是学生班集体的领导者和组织者，做好班主任工作，提高学生学习兴趣，激励学生成才，是整个学校工作的重点。现阶段中职学生的思维和行为特征，给中职学校班主任管理工作提出了更高要求。 　　关键词：中职；班主任；班级管理；成才；学习兴趣 　　当前，职业教育发展的重要性日益突出，并得到了国家、省、市各级政府的高度重视。在大力发展职业教育的新形势下，国家对职业教育就读学生也加大资助金的扶持力度。从2012年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。这体现了国家对职业教育的重视和对广大中职学生的关怀。因此，随着《国务院支持职业教育的发展的决定》的落实，职业教育展现出澎湃的发展势头。中职学生入学门槛降低，现阶段有的中职学生存在起点低、差异大、心理素质差，学习缺少压力与动力，法律意识淡薄，组织纪律性缺失等问题，给职业学校教育与管理带来了一定的困扰。 　　班主任是学生班集体的领导者和组织者，如何做好班主任工作，提高学生学习兴趣，激励学生成才，是整个学校工作的重点。现阶段中职学生的思维和行为特征，给中职学校班主任管理工作提出了更高要求。要想做好中职学校班主任工作，根据我在这几年的中职班主任工作经验和结合教学实践，我认为可以从以