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全程式互动性学生成长档案信息系统研究 　　摘 要： 随着人才需求的扩大，用人单位更渴求全面了解毕业生的成长过程，在校大学生则需要更主动地参与到自身的培养成长中，通过自身的积累，不断完善自我，建立全程式互动性的学生成长档案信息系统，以学生为主体，实时记录，定期总结，帮助学生合理、全面地认识自我、分析自我特点，明确自身成长变化中的不足和进步，从而帮助学生发现适合自己的发展方向，帮助教育工作者更全面地发掘学生潜能，为学生个性化服务提供支持帮助。 　　关键词： 全程式 互动性 成长档案 　　随着全球化进程的不断发展和我国国力的提升，在全球化浪潮下，社会对于人才的要求越来越高，不再以单纯的一份成绩单进行评定，企业更注重人才的成长过程。在新局势新环境下，高等院校的人才培养工作面临新的要求，需要全过程记录学生的成长发展轨迹，并根据学生的发展实时指导，开展过程教育，促进学生全面成长。大学时期是一个人成长发展的黄金时期，为大学生建立成长档案，对于大学生激励自我发展、成才、成功具有十分重要作用，是高校促进大学生健康成长的重要手段。[1] 　　北京航空航天大学能源与动力工程学院（国家试点学院）作为“教育教学改革特别试验区”，以创新人才培养为目标，开展“选、育、评”综合体制改革。[2]建设以创新人才培养为目标的全程式互动性学生成长档案信息系统成为开展“选、育、评”工作的重要依据和实施工具，学生成长