合理运用多媒体课件，提高中职语文教学有效性.docVIP

合理运用多媒体课件，提高中职语文教学有效性 　　【摘 要】 随着信息时代的到来，多媒体辅助教学已被广泛引入教育教学过程，笔者认为在中职语文教学中，应利用课堂教学主渠道，巧妙激趣，根据学生自身的特点，结合教学内容，合理的利用多媒体课件，激发学生的学习兴趣，突破教学的重难点，培养学生的自主、探究精神，实现课堂的有效教学，提高中职生的综合素养。 　　【关键词】 有效性；多媒体；中职语文；教学 　　前言：随着时代的发展和社会的进步，企业对中职院校的毕业生有了更高层次的要求，他们不仅要掌握技能知识，而且要有高水平的职业素养。传统的教学模式已经不能适应时代的发展，因此，需要教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，而多媒体课件恰恰适合学生的接受特点。教师可以借助多媒体课件，通过丰富的形式——声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，弥补传统语文教学的枯燥和乏味，化静为动，化抽象为具体，化呆板为生动，图、文、音并茂，形象生动，可以对人的视觉、听觉甚至心理触角产生全方位的刺激，给学生留下深刻印象，增强教学效果。这对实现资源共享，扩大课堂容量，激发学生学习兴趣，提高学生的理解能力，挖掘学生的学习潜能，突破教学重点难点，优化课堂结构，提高教学质量等方面都起到了积极的作用。但在实际的教学当中，多媒体课件的运用还存在不