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准企业管理环境下中职建筑类专业建筑材料检测课程改革的研究 　　【摘 要】在中职建筑类专业建筑材料检测课程的改革中，借助校企合作的平台，把学生安排到企业中学习，创建职场化的准企业教学环境，构建一个以就业为导向，符合中等职业教育目标要求的教学标准，从根本上培养学生的专业技能，帮助他们缩短在企业工作的适应期。 　　【关键词】准企业管理环境 建筑材料检测 课程改革 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）07C- 　　0056-02 　　一、课程改革背景 　　（一）当前中职建筑材料检测课程教学体系中存在的主要问题 　　1.传统的教学模式难以突破。一是教学主要以单向传输为主，课堂教学通常采取“教师讲，学生听，教师写，学生记”的满堂灌的教学模式。造成理论课时多、动手操作实践训练少，这种教学模式已不能适应应用型人才培养所提出的“厚基础、宽口径、强实践”的要求。二是核心能力的培养虽然加大了校内实验室、实训中心模拟训练的时间，但与企业实际操作还存在一定距离。面对中职生源变化及市场对该专业人才要求的提高，按传统模式培养的毕业生离市场人才需求差距较大。学生还需在检测行业同师傅跟班相当长的一段时间才能独立从业，使得培养的人才技能不到位，素质不尽人意。从“传授型教学”走向“学习工作化教学”的改革成为必然。 　　2.教学内容、教学方法缺乏实用性，课