我国学校体育场馆向社会开放情况的调查研究.docVIP

我国学校体育场馆向社会开放情况的调查研究 　　体育运动的发展水平，体现着一个城市的综合实力，反映了一个城市的整体素质和精神风貌，关系到人民群众的身体健康。《全民健身计划纲要》二期工程要求，到2010年人均体育场地面积达到1平方米，《纲要》颁布10多年来，国家和地方政府虽然投入大量资金，建设不同层次的体育场馆，但仍然跟不上人民群众迅速高涨的健身需求。以西方发达国家为例，日本99%的公立学校对外开放体育场地，学校拥有的体育馆、运动场对外开放率达到80%，其他场馆如游泳池、网球场等，开放率也在30%到40%左右。根据学校体育设施多年对社会开放的实践，日本文部省认为，充分利用学校体育设施是满足大众体育运动需求的重要支柱。在美国，公园是体育公园，这些场地全部免费向大众开放。美国的工商企业、机关办公地的体育设施并不多见，学校体育设施对外开放，体育场大多建在居民社区和大学校园内。美国每所学校都至少有一座体育馆（场），体育馆的利用率非常高。德国学校体育场馆设施的利用率也很高，它既能满足学校体育专业教学训练之用，又能满足开展各种学校体育活动的需要。其显著特点是：学校体育场馆的建构不在于宏伟壮观，而在于合理布局和开发利用，运动场地的使用多以收费（消费体育）和少量的免费形式向全校教职工、学生开放，能够为所有的体育锻炼者提供良好的运动环境和活动空间，满足大众体育活动的需求。可我国占国家三分之二体育设施的