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“抽样调查”课程实践教学的改革与探讨 　　摘要：“抽样调查”是统计学专业的必修课程，同时抽样调查方法是人口与社会相关领域研究的常用数据收集方法，然而目前以理论教学为主的教学方式效果普遍不佳，不能培养学生的实际调查能力，且目前的教学方式脱离具体领域的实践，从而限制了抽样调查方法在人口与社会相关研究领域的准确使用。从教材和教学大纲修订、学时安排、考核方式和软件使用四个方面探讨了抽样调查实践教学在人口与社会相关专业中的改革措施，并重点介绍了实践教学的思路，为培养高素质调查人员及研究人员提供方法保障。 　　关键词：抽样调查；教学改革；人口与社会 　　作者简介：李春平（1982-），男，江苏昆山人，南京邮电大学经济学院，讲师。（江苏 南京 210023） 　　基金项目：本文系2011年度南京人口管理干部学院教学改革研究项目（项目编号：2011JXGGB01）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）09-0129-03 　　抽样调查属于非全面调查，是根据随机原则从总体中抽取一部分个体作为样本，对样本进行调查或测量，然后运用概率统计方法，利用样本统计量估计总体未知参数的过程和方法。相对于全面调查，抽样调查具有经济性好、时效性强、应用面广和准确性高的特点，因此是经济社会领域了解总体情况的一种常用方法。 　　欧美国家抽样调查方