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本科教学走向公开透明 　　【摘 要】本科教学是高校日常工作的重要环节。按教育部要求，“985”高校公布了2010年度和2011年度的《本科教学质量报告》。本文提出，本科教学须走向公开透明，介绍了《本科教学质量报告》发布的现状，指出了存在的问题及原因；并从高校信息公开的角度提出了几点思考。 　　【关键词】“985”高校 《本科教学质量报告》 本科教学 信息公开 　　【中图分类号】G644.4 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）15-0030-02 　　自从1999年我国高等教育扩大招生以来，产生了很多问题，如高校师资队伍建设明显落后于日益增加的学生数量；扩招导致生源质量下滑；学生在校生均资源不足；高校教学管理水平亟待提高等。2004年教育部启动本科教学工作水平评估工作，高校按上级要求做好相关工作，然后接受教育部门的检查评估并给出评定。但本科教学水平评估这项工作一直以来饱受诟病，如一些高校为了完成任务，应付甚至造假等。2011年，教育部发文《关于“985工程”高校公布2010年〈本科教学质量报告〉的通知》（教高司函〔2011〕137号），“为贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》精神，……我部决定在‘985工程’高校先行公布2010年《本科教学质量报告》”。2012年，教育部高教司《关于继续试点部分高等学校编制发布〈本科教学质量