2014高考生物一轮复习精品教学案 第43课时 生物的进化.docVIP

第43课时　生物的进化 一、达尔文的自然选择学说 1．内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 2．意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因。 3．局限性 (1)对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 (2)对生物进化的解释局限于个体水平。 练一练 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是(　　) A．人工选择 B．适者生存 C．用进废退 D．定向变异 答案　B 二、现代生物进化理论 1．发展 2．内容 (1)种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位 ①影响种群基因频率发生变化的因素：基因突变、染色体变异、自然选择、迁移和遗传漂变等。 ②生物进化的实质是种群基因频率发生变化。 (2)突变和基因重组产生生物进化的原材料 ①可遗传的变异基因突变、基因重组和染色体变异。 ②生物变异是不定向的，只产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 ③生物变异的利与害并不是绝对的，取决于生物的生存环境。 (3)自然选择决定生物进化的方向 ①原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。 ②结果：种群的基因频率发生定向改变。 (4)隔离导致物种的形成 ①类型：常见的有地理隔离和生殖隔离。 ②实质：基因不能进行自由交流。 ③新物种形成标志：形成生殖隔离。 练一练 下列符合现代生物进化理论的叙述是(　　) A．物种是神创的 B．物种是不变的 C．种群是生物进化的基本单位 D．用进废退是生物进化的原因 答案　C 考点123　自然选择学说 1．主要内容 (1)在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择；(2)变异是不定向的，为生物的进化提供了原材料；遗传变异是生物进化的内因；(3)过度繁殖加剧了生存斗争，生存斗争是生物进化的动力；(4)自然选择是长期缓慢的过程，决定着生物进化的方向。 2．“自然选择学说”解释生物进化的模型 3．模型解读 (1)自然选择的对象 ①直接对象是生物的变异性状(表现型)。②间接对象是相关的基因型。③根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 (2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 (3)自然选择的动力：生存斗争 ①类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间的斗争。②意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。③原因：过度繁殖＋有限的生活资源。 (4)自然选择的结果：适者生存，不适者被淘汰。 (5)两个方向——图示变异不定向，自然选择定向。 4．历史贡献 (1)较好地解释了生物的多样性和适应性。 (2)相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物的统一性。 (3)使生物学摆脱了神学束缚。 5．局限性 (1)未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。 (2)对生物进化的解释局限于个体水平。 1．《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(　　) A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B．提出了用进废退的理论 C．认为种群是生物进化的基本单位 D．决定生物进化方向的是中性突变的积累 答案　A 解析　用进废退的理论是拉马克提出来的，种群是生物进化基本单位的观点是现代生物进化理论的基本内容，达尔文没有提出。中性突变的积累是木村资生提出的。 2．下列哪项内容不是现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行的修订和补充(　　) A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体 B．基因频率的改变是生物进化的实质 C．生存斗争是进化的动力 D．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节 答案　C 解析　生存斗争是进化的动力这一观点是达尔文自然选择学说的内容。 考点124　现代生物进化理论 1．主要内容 (1)种群是生物进化的基本单位 概念 定义 外延种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位 无生殖隔离；同一区域 基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因 种群内所有个体、所有细胞的所有基因 (2)突变和基因重组产生生物进化的原材料 可遗传变异的三个基因突变、基因重组和染色体变异。由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。 (3)自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化 (4)隔离与物种的形成 物种形成的三种典型模式 ①渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。 ②骤变式——如自然界多倍体植物的形成。 骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成