云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中物理教案必修一 3.3摩擦力.docVIP

教学反思： 教学设计（主备人：王晓明） 学科长审查签名： 高中课程标准 3、摩擦力 （一）内容及解析 1．内容：本节主要讲述摩擦力的大小、方向、产生的条件，摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产知识中的具体应用。 2．解析： 摩擦力在这一章是重点，由于摩擦力的研究分为两种，在研究方法上又有较大的不同，因此给摩擦力的讨论带来了困难，也就成了一个难点，在整个力学中也是重点知识。 二、目标及其解析 目标： 1．知道摩擦力的种类，会用弹簧测力计测量摩擦力的大小，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道摩擦在实际中的意义以及增大和减小摩擦的方法。了解滚动摩擦和流体阻力。 2．培养学生实验探究能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。 3．体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。 解析 通过学习本节教材的知识，使学生知道摩擦力分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。产生条件都要接触、挤压、粗糙、有相对运动或运动趋势。静摩擦力的大小可以用二力平衡来求解，滑动摩擦力可以用格式来计算。滚动摩擦力只要知道就可以，他们的方向与相对运动或相对运动趋势相反。利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培养学生实践——认识（规律）——实践（解决