人教版九年级上册第三单元《综合性学习：青春随想》教学设计.docVIP

综合性学习：青春随想 活动目标： １、通过活动，使学生了解青春期知识、特点，感受青春的真谛。 ２、培养学生珍惜青春，为青春而奋斗的情感意识。 ３、在活动中培养，锻炼用各种表达方式表达自己情感和意愿的能力。 活动准备： １、告知学生活动主题，请同学自主搜集相关资料。 ２、在教师指导下，让学生对搜集的资料进行筛选整理分类。组织学生编排一个以青春为主题的节目（朗诵、唱歌、演奏等）。 ３、确定同学拟订好活动实施方案。教师和同学推选一名学生做主持人。 ４、推荐资料： ⑴　电影电视：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》； ⑵　歌曲：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》； ⑶　书籍：《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁》《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。 活动过程： 主持人：青春是人生长河中匆匆的一瞬，青春是万种风情中最美的一篇，青春是擦身而过的嫣然一笑，青春是滔滔激流的奋斗一搏──青春有时晴天，有时下雨；有时会温文而雅，有时也会疯疯癫癫──青春是我们联想的翅膀，有力的步伐，好奇的眼睛。青春带着它神秘的色彩，善变的心情，清纯的声音在我们身旁跳动着，微笑着。不经意地，它就已经吹来了纯真的风──（配乐朗诵《青春四季》） 春天是绿色的──春风一吹，万物吐绿，不，春天是五彩的──春雨过后，百花竞相开放……我疑惑了，春天到底是什么颜色