鲁教版（五四制）六年级下册第一单元第3课《人生寓言》教学设计.docVIP

人生寓言?? 周国平 教学目标： 1、理解两则寓言的含义。 2、正确地对待人生际遇，树立正确的人生态度，。 3、感受优美的语言，学习精美的表达。 教学重点： 1、理解寓言含义。 2、学习精美的表达。 第一课时 教学内容：教学《白兔和月亮》 1、介绍寓言这种体裁。 2、解读寓意，引导学生自相对照，把握人生态度。 教学过程： 一、导入。 寓言故事，大家学过吧！谁来说说？揠苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足…………寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。 英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。”不知道在座的各位听了这句名言之后，赞同还是不赞同他的观点？我和大家也有一样的疑问。看来，萧伯纳这句名言看似有些矛盾。今天我们就带着这个问题来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。下面请大家随着著名哲学家周国平走进《人生寓言》。今天我们先学习第一篇《白兔和月亮》。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。 检查预习：读准字音。 风韵（yùn）　落难（nàn）　 险象迭（dié）生 　心