【学练优】2016年秋七年级数学上册 3.4.4 整式的加减课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 3.4 整式的加减 第3章 整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4.整式的加减 学习目标 1.知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减 运算；(重点） 2.能用整式加减运算解决实际问题.（难点） 导入新课 问题1 多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？ 问题2 如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础 复习引入 讲授新课 整式的加减 一 例1 计算： (1) (2a-3b)+(5a+4b) (2) (8a-7b)-(4a-5b) 解： (1) (2a-3b)+(5a+4b) =2a-3b+5a+4b =7a+b 去括号 合并同类项 =8a-7b-4a+5b =4a-2b (2) (8a-7b)-(4a-5b) 去括号 合并同类项 例2 求整式 与 的和. 解： 有括号要先去括号 有同类项再合并同类项 结果中不能再有同类项 运算结果，常将多项式的某个字母（如x）的降幂（升幂）排列. 整式的加减运算归结为__________、_____________，运算结果____________． 去括号 合并同类项 仍是整式 总结归纳 整式加减的应用 二 例3 一种笔记本的单价是x元，圆珠笔