《苏教版语文七年级上册》22.宇宙里有些什么.pptVIP

“盘古开天” ——古时盘古生在黑暗团中，他不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，大地辽阔。他为不使天地会重新合并，继续施展法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就随之增高一尺，经过1.8万多年的努力，盘古变成一位顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也变得厚实无比。盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。 ——中国创世神话 宇宙大爆炸仅仅是一种学说，是根据天文观测研究后得到的一种设想。 大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物质开始向外大膨 胀，就形成了今天我们看到的宇宙。在这150亿年中先后诞生了星系团、星系、我们的银河系、恒星、太阳系、行星、卫星等。 ——现代科学理论 示例：我感受到作者在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美”的同时，也表达了对大自然的赞美，对神奇宇宙世界的热爱，对未知的科学世界的向往。 点拨：分析这类问题应联系课文内容，找到关键语句。 一、 宇宙是无穷无尽的，它有无数个恒星系。在宇宙的一个极小部分，已发现数以亿计的恒星系。每一个恒星系基本上都有1000万万颗以上的恒星，光线从恒星系的这头走到那头得几万以至十几万年。铁饼形状的银河系，是这些恒星系中的一个，太阳就在其中。宇宙里有无数星星，我们能看见的绝大多数是恒星。这些星星都很热，有不少不发光的行星绕着它们转。我们生活的地球就是太阳的行星。宇宙里除了星星，还有难以计算的由尘埃和气体组成的星云。 二、 1.先将“火柴头那么大的一点点”和“十多个成年人”的重量对比，再通过和同样大的用白金造成的球的重量进行比较，突出了这种非常小的恒星的密度之大。 2.把宇宙比成大海，把恒星比成大海里的水滴，运用打比方的说明方法，突出宇宙之大。 3.通过宇宙飞船的速度和光速的对比，更有力地说明恒星系之大。 点拨：课文中这样的句子还有很多。由这些句子可以看出，作者善于用人们通常熟悉的或比较熟悉的事物来说明人们不熟悉的事物，引起读者的联想，使说明的事理和描述的事物的特点更容易被理解。 三、 略。 四、 五、 1.“16.7公里”准确客观地说明了宇宙中恒星之间的距离非常遥远。 2.“1 000万万颗”“1 000多年”准确地说明了银河系之大，银河系的星星之多，体现了说明文语言的准确性。 3.“200万分之一”使一些恒星的密度具体化，表明这些恒星的密度之大。 如果不用这些数词或数量词，就不能准确地说明事物的特征，使人们对事物的了解大打折扣。 完成《典中点》上的习题 同学们，我们在第一单元就已经学习过巴金先生的《繁星》，在那里先生写了看繁星的感受，受先生的启发你一定也观察了星空。望着星空，你也许会问奶奶天上有没有嫦娥、有没有牛郎、织女?也许会自问宇宙到底有多广?甚至产生很多的遐想。如果有什么疑问，现在让我们跟着郑文光先生到宇宙里去遨游、探索吧!我们会从中学到许多知识、受到许多启示的!请打开课文《宇宙里有些什么》。 科学小品文 宇宙里有些什么 22 1. 学习目标 4. 检查预习 5. 听读课文 7. 句段品析 8. 疑难探究 9. 板书设计 11. 本课突出艺术特色归纳 12. 拓展延伸 13. 教材习题讲解 3. 文体知识 6. 整体感知 10. 本课主旨 14. 课后作业布置 2. 作者简介 3.激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。 1.通读课文，了解有关宇宙的基本知识。 了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远、由已知到未知的顺序，运用多种方法进行说明的写法。 （重点） （难点） 郑文光（1929-200 3），科普作家。代表作有《飞向人马座》《神翼》等。作品语言质朴流畅，故事构思新颖，人物形象生动。 来自《点拨》 来自《点拨》 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写，融科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品文一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，因此它很受广大读者的喜爱。 科学小品文 一 读一读字音 部分来自《点拨》 广漠 茫无涯际 灼热 稀薄 汹涌 尘埃 载人 mò yá zhuó bó xiōng chén’āi 尽管 尽情 zài jǐn jìn 二 写一写字形 部分来自《点拨》 shè（ ）像 zhuó（ ）热　　　　　闪shuò（ ） xuàn（ ）目 摄 灼 烁 眩 三 记一记词义 部分来自《点拨