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信息技术课堂在高效课堂教学模式下的思考 　　【摘要】目前大力提倡高效课堂、卓越课堂的同时，在农村地区的中小学并不能达到理想的效果，原因何在。而信息技术课程已经成为中学教育阶段的一门重要课程，它所承担的任务已从单纯的技能训练走向信息素养的培养，鼓励学生运用已有的知识，思考、解决问题，如何引导，怎样设计切合实际的教学模式，以高效率的课堂教学模式，去实现信息技术课程信息素养的培训效果。 　　【关键词】信息技术；高效课堂；教学模式；思考 　　本学期，本人真正全心投入信息技术课程的教学，然而，带给我的是不乐观的一些思考，以前的教学工作是职业中学的专业课结合中学的信息技术课，现在没有专业课的重任，感觉自己轻松了，应该好好投入到信息技术教学工作中来，可面对学生的学习状况，引发了我如下思考。 　　1. 何为高效课堂 　　高效，顾名思义就是在单位时间里，比一般情况下所完成的工作量大，效果好，能最大限度地达成预期目标，实现理想。一个高效课堂，就是在特定的单位时间里，能够顺利地达成课堂所设定的教学目标，而且最大限度地调动学生动脑、动手、动口的良好学习行为，养成自主、合作、探究的学习习惯。学生参与率高，课堂气氛活跃，比一般情况下的课堂容量大，效果好。 　　2. 信息技术课程教学面临的瓶颈 　　看到我校学生对信息技术课程的期待状况，结合其他学校学生的普遍现状，我总结出信息技术课程在目前