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让小学思想品德课堂充满生命的活力 摘 要：小学思想品德课堂应该是充满生命活力的课堂。因为它面对的是一个个充满生命活力的个体，而且这些生命个体正朝着正确的、健康的、全面的方向发展。要让小学思想品德课堂充满生命活力就必须实现“四个转变”即：从单一说教到注重活动的转变；从封闭式课堂走向学生广泛的生活的转变；从关注结果到注重过程的转变；从重视认知到知行并重的转变，这样的课堂才具有生命的活力。这样的教学才符合新课程标准的要求。 关键词：小学思想品德 生命活力 新课标 转变 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0168-01 小学思想品德课堂应该是一个充满生命活力的课堂。让品德课堂充满生命活力，其根本目的是使学生感受和体验生命的美好和价值，形成健康的人格，以便能顺利的融于学校生活和社会生活。所以，品德课应该关注的是一个个鲜活生命体的成长。 使小学思想品德课堂充满生命的活力，是指教师的教学活动设计在符合学科特点和教学目标的前提下，其教学活动能真正触及学生的生活，触动学生的心灵，使学生能感受和体验到生活的多彩和美好，生命的珍贵和价值，以及体验、感受和认识到品德课学习是自我成长的需要，从而使品德课的育人功能得以有效实现。 要让品德课堂充满生命活力，真正发挥其育人功能，提高品德课的教学效率，教师必须实现以下转变。 1 从单一说教到注重活动 思想品德课