浅谈音乐教育对中学生素质教育的影响.docVIP

浅谈音乐教育对中学生素质教育的影响 　　摘要：音乐教育是美学教育的重要内容，对当代中学生的成长成才尤为重要。音乐教育，可以全面提升中学生的德育、智育、美育以及身心教育等综合素质，从而对中学生形成长期、有效、积极的影响。 　　关键词：音乐教育；素质教育；中学生 　　中图分类号：G633.951 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）03-0225-01 　　1.音乐教育与素质教育的关系是相辅相成 　　音乐教育是培养高素质人才中不可缺少的组成部分，音乐教育从道德，智能，心理健康，审美教育等方面来培养学生建立正确的审美观，塑造健全的人格和健康的身心。音乐教育可以促进素质教育的发展，素质教育也能完善音乐教育。 　　1.1 音乐教育与道德教育之间的关系。音乐是一门可以让人们表达思想情感、寻求心灵慰藉的心灵艺术，它所起的作用是长久的，难以磨灭的，如一首歌一段旋律或是一首好词都可能会影响人的一生。它能够通过自己无形的力量随风潜入夜，润物细无声。而音乐教育就是通过这种无形的力量约束人的道德行为、培养人的高尚品德，最终帮助人们建立正确的人生观、价值观和世界观。所以正确的音乐教育最为重要的就是要让受教育者感受到音乐带来的美的享受，使人们能从音乐中感悟人生。 　　1.2 音乐教育与智能教育之间的关系。当代学生的学习压力大、负担重，通过音乐教育可以给学生带来令人振奋的愉悦，不仅能在教学的过程中缓解压力、焦虑和疲倦，还可以通过形象、生动、直观的音乐教学，开发和培养人的创造力。音乐教育本来就是开发人类智力的最好方式之一，音乐通过激发人大脑的兴奋点促使人的思维得到充分的梳理，从而能够进一步发展人们的思维能力和创造能力、促进对文化知识的学习，为培养我们的智能素质打好基础，可以说音乐能够使我们无限大的创造能力充分发挥出来。 　　1.3 音乐教育与心理健康教育之间的关系。首先无论从事什么样的教育都要有一个健康的心理，心理健康是中学生的综合素质的体现。如今许多中学生的心理健康问题已渐渐凸显，有许多负面的事件发生，引起社会各界的关注。据有关调查，当代中学生普遍存在着的心理问题表现在：自卑心理、任性、嫉妒、孤僻、不愿和他人接触、没有良好的作息习惯、吸烟酗酒、甚至会有自杀倾向或是犯罪等心理行为。不难看出心理疾病的根源在情感，而音乐恰恰是调解人情感方面问题最好的良药。而且音乐教育也是中学生容易接受的一种心理教育模式，因为它能在欣赏的基础进行有效影响。音乐教育针对中学生存在的心理问题可以进行有效治疗，在源头预防可能发生的心理问题，并帮助那些已经出现问题的同学逐步改善自己的心理状况直至走出阴霾，最终为他们树立自信、自强、自爱的品质。 　　1.4 音乐教育与审美教育之间的关系。音乐教育中的审美功能在当前已经引起了越来越多音乐工作者的注意。审美是培养人们对于自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受，养成对一件事物有正确的鉴赏、评价能力并逐步培养起个性化的创造力。 　　2.音乐教育对中学生思想的影响 　　了解和热爱祖国音乐文化，可以加强学生们的爱国情怀。音乐教育不仅可以陶冶人的情操，更多的是提升了人们的修养，确定了人们的理想信念，丰富人们的文化生活，在各面的都起到了重要的作用。 　　2.1 高雅艺术可以激发人们的积极情感。好的音乐可以净化人的心灵，具有很强的感染力，起到诱导和启迪的作用。音乐教育是一种集中表达人的内心情感和激发思想感情的艺术，只有懂得欣赏美的人，才能从中领悟出美好的东西。例如著名作家郁风先生在欣赏优秀的音乐时候写到：进入音乐就如同走进另一个世界，它又不像梦境那么虚幻，那么不可控制，它是实实在在的，有人在严格控制着的，有规律地在显示一种意念，一种情境。有时你似乎能随着它流淌到感觉所预期的境界，有时又会遇到意外的震撼，只能跟随它激荡，让你全身的血液神经都和它溶化在一起。若是读懂了音乐所表达的意思，你便也会将感到自己在与音乐一起溶化，这样也便读懂了自己的内心情感，从而给不安分的心灵一丝抚慰，所以在经过音乐的洗礼之后人们便会开始体会到如胜不骄、败不馁等积极的精神。 　　2.2 音乐教育可以激发人们的爱国情操.爱国主义是中华民族的优良传统，继承爱国主义、弘扬民族精神和时代精神，做一个忠实的爱国者，是对当代中学生的基本要求。 　　音乐教育中有许多革命歌曲能够激发人们的爱国热情，有很好的教育意义。我国许多的作曲家创作的歌曲就是既代表对祖国的热爱，又反映当时的历史背景的爱国歌曲。 　　3.如何完善我校音乐教育 　　3.1 教师在其中的地位与作用。教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。要完善学校的音乐教育首先要提高教师的自身修养和专业素养：教师的思想道德、政治素素、道德修养必须过硬，必须做到以身作则