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小学作文后进生转化初探 【摘 要】 后进生是每一个班级或学科在学习过程中都会出现的一个群体，他是客观存在的。作为一个客观存在的群体，是不容我们忽视的。因此，在小学语文作文教学中，转化后进生势在必行。现在，我就谈谈在这十年来的几点做法。 【关键词】 小学语文 作文 后进生转化 《语文课程标准》指出 “学生是学习和发展的主体”，“教师是学习活动的组织者和引导者”，“要关注每一个人的发展”，因而在教学过程中，教师一切“教”的过程都要为学生的“学”服务。后进生是每一个班级或学科在学习过程中都会出现的一个群体，他是客观存在的。作为一个客观存在的群体，是不容我们忽视的。因此，在小学语文作文教学中，转化后进生势在必行。现在，我就谈谈在这十年来的几点做法。 一、洞悉病因 之所以有那么多作文后进生，就其原因是多方面，有主观的基础因素、态度因素，有客观的因素，因此，要想转化后进生，必须先找出其病因所在。 原因分析：⑴多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。⑵缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。⑶教学观念落后。由于信息交