小学英语教学中的常见问题与改进策略.docVIP

小学英语教学中的常见问题与改进策略 【摘 要】随着英语课程在全国小学英语课堂上的陆续开设，很多小学基本都开设了英语基础性课程，但是由于受到地域差异和教学观念等因素的影响，很多学校的小学英语教学的现状不容乐观，存在教学观念落后、教师专业素质偏低、教育资源利用不充分等一系列问题，这都在一定程度上影响了小学英语教学的质量。因此，如何正确应对小学英语教学中的常见问题，采取更有针对性的教学策略就显得尤为重要。 【关键词】小学英语 英语教学 常见问题 改进策略 近年来，随着小学英语课程改革的深入开展，小学英语教学已经取得了很大的成就，并逐步纳入到了基础教育课程体系当中，但是关于小学英语教学的效果与效益问题则成为全社会普遍关注的话题。小学英语教学活动的开展，应当在遵循小学生心理特点和发展需求的基础上，充分激发学生的学习兴趣和积极性，树立学习的信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，懂得如何用英语进行简单的交流，为未来的英语学习奠定良好的基础。 一、小学英语教学中的常见问题分析 （一）教育教学观念上的偏差 目前，由于受应试教育等传统思想的影响，很多学校对小学英语课程的设置和教学还没有引起足够的重视，存在课程开设时间不统一、授课过程比较随意、教学评价不科学等问题，甚至很多教师认为小学英语的开设比较简单，教学重点还是应当以语文、数学为主。此外，在英语课堂上，基本是英语教师的单向知识灌输，未能保