小学义务教育经费保障机制改革工作总结.docVIP

小学义务教育经费保障机制改革工作总结 一、扎实推进教育民民生工程宣传工作。教育民生生工程是国家实行教育公平，，推进教育和谐发展，促进社社会和谐的惠民工程。为使民民生工程深入人心，做到家喻喻户晓，精心筹备，多措并举举，狠抓落实，向师生家长广广泛宣传民生工程信息，让师师生家长普遍知晓。 一是学学校成立了以校长为组长的民民生工程宣传工作组，召开专专门会议，学校多次在教师例例会、学生晨会上宣传普及民民生工程政策知识。 二是学学校充分利用宣传栏、黑板报报、橱窗等载体广泛宣传，通通过张贴标语、发放宣传材料料、召开家长会等形式，营造造浓厚的舆论氛围。 三是印印发教育民生工程宣传材料，，向家长宣传2013年我县县五项教育民生工程具体内容容，让民生工程走出校门，走走进千家万户，提高社会知晓晓率，使大家认识到民生工程程就是党和政府为民办实事、、办好事的“民心工程”和““德政工程”，是立党为公、、执政为民的的具体体现。 二、扎实开展学校留守儿儿童之家建设工作，积极开展展各项关爱留守儿童活动，让让党的阳光和社会的关爱温暖暖每一个留守儿童，收到较好好的宣传效果和社会效益。 1.建立留守儿童档案和联系系卡制度。认真调查摸底，了了解留守儿童的底数，建立每每个留守儿童的专门档案和联联系卡。基本内容包括：学生生家庭详细地址和联系电话、、家长姓名及务工单位详细地地址和联系电话，监护人或其其委托监护人的职 业、详细细地址和联系电话、身体状况况、年龄等。通过联系卡制度度的建立，加强学校、班级与与学生家长及其他监护人的联联系，共同形成以学生为中心心的关爱网络。 2.实施教教职工结对帮扶留守儿童制度度。建立和完善留守儿童结对对帮扶制度，为每个留守儿童童安排帮扶教师，帮扶教师能能经常与留守学生谈心，随时时掌握留守学生的思想动态，，要根据留守儿童在校学习和和行为规范的表现及时与其家家长沟通，共同引导他们健康康成长。建立教师关爱留守儿儿童成长日记，老师成为“代代理家长”。教师能定期走访访与临时监护人交流，及时反反馈儿童在校的情况，帮助做做好儿童的思想工作。 3..建立健全教师与留守儿童的的谈心制度。学校定期召开帮帮扶教师、留守儿童、监护人人或委托监护人座谈会。班主主任每月至少与留守儿童谈心心一次，详细填好记录卡。 4.开展人文关爱活动。通通过定期举行主题班会、少先先队活动，举办书画展、演讲讲比赛、文艺演出等各种活动动以及定期开放“留守儿童之之家”，组织留守学生积极参参与，本学期我校留守儿童之之家已经开展了九次留守儿童童活动。使他们生活在欢乐、、和睦的氛围中，找到家的感感觉，增强学习、生活的信心心，体会到学习的快乐、成长长的快乐。 20113年春秋季免费教科书的登登记造册工作。循环使用教科科书的发放、回收、使用人、、专职管理人登记造册。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to