医教结合视域下脑瘫儿童运动康复训练方法研究.docVIP

医教结合视域下脑瘫儿童运动康复训练方法研究 　　运动康复训练对于脑瘫儿童至关重要，通过论述特殊教育学校开展脑瘫儿童运动康复训练教学的重要性，就如何让脑瘫儿童在特殊教育学校就读时，能接受足够的康复训练和合理的教学活动，并就如何通过集体运动康复课和个训课实施合理的教学活动，以便让脑瘫儿童接受足够的康复训练，即对脑瘫儿童运动康复的内容和方法进行了详细阐述。 　　一、脑瘫儿童运动康复训练的重要性 　　1.改善功能，促进身体机能恢复 　　脑瘫运动康复训练很重要，是脑瘫康复的核心，而运动康复训练的核心是将身体的活动方式教给患儿，使其掌握正常运动功能，改善残存的运动功能，抑制不正常的姿势反射，诱导正常的运动发育以及提高儿童日常生活能力，是脑瘫患儿促进身体机能和获得生活自理能力的重要手段。0～6岁是治疗的最佳阶段，我们说这段时间康复叫入学前康复或者家庭康复，患儿的生活姿势一般都是在这个阶段获得，如，进食、睡觉、走路、坐姿等姿势。另外，有些训练，如放松肌肉、扩大关节活动范围的训练，是每日必须做的，需要长期坚持，通常要坚持到他们较大年龄，如果过早地认为孩子已经会走了，可以上学了，就不训练了，那么到了青春期，孩子迅速生长，导致二次损害，肌肉挛缩就会加重，关节就会出现畸形。脑瘫儿童入学后，家庭康复时间减少，因此，特殊教育学校要开展脑瘫运动康复训练就非常有必要，运动康复训练的主要对象也应该是