幼儿创造能力的培养.docVIP

幼儿创造能力的培养 　　【摘 要】为了促进每个幼儿富有个性的发展，教师就要在教育教学活动中注重培养幼儿的创造能力。要鼓励幼儿自主学习，充分发挥幼儿的主体作用；注重发展幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀；要注重培养幼儿的创造思维能力，发展幼儿创造性的才能。 　　【关键词】创造能力 培养 自主学习 想象力 　　【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）19-0116-02 　　我们实施素质教育的目的是为了使幼儿成为能力全面、人格完善、个性鲜明、全面发展的人奠定坚实的基础。而创造能力是人的重要素质，是时代发展的需要。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。关系到国家兴亡、民族振兴。21世纪是一个以创造性为特征的世纪。在新世纪里，高科技得到迅猛发展，知识经济也在蓬勃的发展，人的创造能力就显得更为重要。幼儿时期是创造能力发展的关键期。3～6岁的幼儿好奇、好问、好动、好模仿、好探索；思维十分活跃，想象丰富、大胆；可塑性强，是智力迅速发展的关键期。能否抓住这关键期开发智力，将关系着一个人的智力发展水平。人的创造能力是在生活实践中培养起的，特别是在学校的学习中逐步形成和发展的。那么在教育教学活动中怎样培养幼儿的创造能力呢？下面谈几点体会。 　　一 鼓励幼儿自主学习 　　幼儿从出生的那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己